11．三氧化二鉻（Cr2O3）可用作油漆顏料，Cr2O3中Cr的化合價是（　�。�
A．-3B．-2C．+2D．+3

分析 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合三氧化二鉻的化學式進行解答即可．

解答 解：氧元素顯-2價，設鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×3=0，則x=+3價．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．向100g稀硫酸溶液中加入一定量的鎂粉，待固體完全溶解后，再向所得溶液中加入質量分數(shù)為20%的NaOH溶液，所得沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示，請回答下列問題：
（1）OA段無沉淀產生的原因（用化學方程式表示）：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；
（2）加入鎂粉的質量為2.4g；
（3）求加入80g NaOH溶液時，充分反應后的溶液（不飽和溶液）中溶質的質量分數(shù)和產生氫氣的質量（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．
濕法煉銅		B．
雕琢玉石		C．
制造輪胎		D．
葡萄釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．在下列生活和生產過程中，發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．菠蘿榨汁B．海水曬鹽C．谷物釀酒D．石頭雕像

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．屬于氮肥的是（　�。�
A．K2CO3B．Na2SO4C．NH4HCO3D．Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．溶解是生活中常見的現(xiàn)象，不同物質在水中的溶解能力不同．
①下表是KNO3、NaCI在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g水）．
溫度（℃）020406080100
 KNO313.331.663.9110169246
 NaCI35.736.036.637.338.439.8
Ⅰ．上表中的兩種物質在40℃時，硝酸鉀的溶解度較大；請用相應的數(shù)據(jù)列式表示該溫度時KNO3飽和溶液的質量分數(shù)$\frac{63.9g}{100g+63.9g}$×100%（不要求計算）．
Ⅱ．請寫出一種將KNO3的不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法降低溫度．
Ⅲ.20℃時，將20g NaCl放入50g水中，所得溶液的質量是68g．
Ⅳ．從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是蒸發(fā)結晶．
②用硫酸銅進行如圖所示的實驗，完成下列填空（用編號表示）．

所得三個溶液中：一定屬于飽和溶液的是A，溶液中溶劑質量的大小關系是B＞C＞A．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．元素周期表將已知元素科學有序地排列起來，便于我們研究它們的性質和用途，如圖表示元素周期表的一部分，請回答下列問題：

（1）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，表中①②③所代表的三種元素中，屬于非金屬元素的是②；
（2）表中氮元素的化合價有多種，請寫出化合價為+1價的氮的氧化物N2O（用化學式表示）；
（3）隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善，最近，科學家用大量高速鈣原子轟擊銪原子，形成了117號元素的原子，該元素原子核中一定含有117個質子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、CO2兩種氣體的反應原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這兩種氣體反應的共同點D（填序號）
A．需要加熱  B．需要催化劑  C．反應物只有一種  D．生成的氣體只有一種
（1）請根據(jù)提供的實驗儀器和藥品，參考實驗室制備氣體的研究方法回答問題．實驗儀器如圖1所示．（導管和橡皮塞等未畫出）

實驗藥品：6%雙氧水、大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀、二氧化錳
【比較研究】請?zhí)顚懴卤?br />
制取反應物狀態(tài)反應條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2不易溶于水且不與水反應
二氧化碳固體和液體常溫 
向上排空氣法 		CO2密度大于空氣且不與空氣反應
【實踐探究】
（1）某同學選用a，c，d，f，j等組裝制取和收集氧氣裝置，該同學所用反應原理為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（用符號表達式表示）用該收集氧氣的裝置應如何驗滿？當氣泡從集氣瓶口向外逸出時，說明已經(jīng)收集滿．
（2）四位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了下列如圖2四套制取和收集二氧化碳的裝置．

實驗室制取二氧化碳的符號表達式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑他們對設計的裝置相互進行了交流評價．其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是A；能夠使反應隨時停止和發(fā)生的裝置是D，用該方法收集二氧化碳應如何驗滿？把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
【反思小結】體制取和收集裝置的選擇依據(jù)
發(fā)生裝置------藥品的狀態(tài)和反應條件．
收集裝置------氣體的密度、水溶性和化學性質中的能否和空氣中的物質反應，能否和水反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列四個圖象能正確反映實驗變化關系的有（　�。�
ABCD
 
常溫下，足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質量、等質量分數(shù)的稀鹽酸中敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸加熱KNO3、Ca（OH）2的飽和溶液（不考慮溶劑的蒸發(fā)）少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒
A．AB．BC．CD．D

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