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16.如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,a與b的溶解度曲線相交于P點.下列說法錯誤的是(  )
A.t2℃時,30克a物質加入到50克水中不斷攪拌,能形成飽和溶液
B.a物質中混有少量b物質,提純a可采用降溫結晶的方法
C.將t1℃,a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質質量分數大小關系是b>a>c
D.t2℃時,將等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液溫度降到t1℃時,三種溶液的質量大小關系是b>a>c

分析 根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的.

解答 解:A、t2℃時,a物質的溶解度是50g,所以30克a物質加入到50克水中不斷攪拌,能形成飽和溶液,故A正確;
B、a物質的溶解度受溫度變化影響較大,所以a物質中混有少量b物質,提純a可采用降溫結晶的方法,故B正確;
C、t1℃時,b物質的溶解度最大,a、c物質的溶解度相等,升高溫度,a、b物質不會析出晶體,c物質會析出晶體,所以將t1℃,a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質質量分數大小關系是b>a>c,故C正確;
D、t1℃時,b物質的溶解度最大,a、c物質的溶解度相等,降低溫度,a、b物質會析出晶體,c物質不會析出晶體,所以t2℃時,將等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液溫度降到t1℃時,三種溶液的質量大小關系是c>b>a,故D錯誤.
故選:D.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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6.學會從微觀角度看物質世界,是學習化學必須的要素.依據土宗的微觀模擬圖回答問題:

(1)圖1為某元素的原子示意圖,m=15;該原子與第二周期N(填粒子符號)的最外層電子數相同.
(2)圖2是某化學變化的微觀示意圖,圖中共有4種分子,該反應的化學方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.結合下圖所示實驗,回答下列問題. 
 
( 1 )實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性,驗證分子是不斷運動的;
( 2 )實驗二中,證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別伸入燃著的木條;
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4.未成年人和老年人是需要補鈣的主要人群,目前市面上有許多補鈣的鈣片出售,如圖是某品牌高鈣片的部分說明.(提示:維生素D中不含鈣元素)
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(2)計算每片鈣片中含鈣元素的質量;
(3)某種牛奶中含Ca≥0.10g/100g,若改用該牛奶補鈣(假設鈣元素在體內完全被吸收),則每天至少喝多少盒牛奶(250g/盒)才與該鈣片的補鈣效果相當?

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11.如圖為兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.乙的飽和溶液由90℃降溫到30℃,溶液仍飽和
B.乙中含有少量甲,可用升溫結晶的方法提純乙
C.30℃等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液中,溶劑的質量一定是甲大于乙
D.60℃時,可配制出40g質量分數為37.5%的乙的不飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.日前,我國科學家解開了“氫原子和氧原子如何形成水分子的”這一世界難題,首次拍攝到了水分子的內部結構,這一科研成果已在世界權威科學雜志《自然》刊物上發(fā)表,請回答:
(1)水分子是由氫原子和氧原子構成的.
(2)水是人們日常生活中最常見的物質,水是一種氧化物(選填“單質”或“氧化物”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示的微觀變化與下列反應及反應基本類型對應正確的是(  )
A.2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2         化合反應
B.2HBr+Cl2═2HCl+Br2  置換反應
C.2 H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑   分解反應
D.2HCl+CuO═CuCl2+H2O  復分解反應

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4.實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取較純凈的氧氣,從如圖中選取的裝置最佳組合是( 。
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5.下列是幾種微粒的結構示意圖,有關說法正確的是(  )
A.微粒③易失去最外層一個電子形成陽離子
B.微粒②和④都是稀有氣體元素原子
C.以上微粒分別屬于四種元素
D.微粒④可表示為 Mg+2

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