分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)①離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)氫氧根離子可表示為:2OH-;
②地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,因此地殼中含量最多的金屬元素是Al,空氣中含量第二多的元素為氧元素,鋁元素的化合價(jià)為+3,組成的化合物的化學(xué)式為:Al2O3;
③保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子,其化學(xué)式為:H2O;
④元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(2)①化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),故2O2中前面的“2”表示氧分子的個(gè)數(shù)為2個(gè);
②元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù),故2O2后“2”表示一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子;
故答案為:(1)①2OH-;②Al2O3;③H2O;④$\stackrel{+2}{Mg}$O;(2)①氧分子的個(gè)數(shù)為2個(gè);②一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 用黃銅片在銅片上刻畫 | 銅片上有劃痕 | 黃銅的硬度比銅大 |
B | 將燃燒著的木條伸入到盛氣體的集氣瓶中 | 燃燒著的木條熄滅 | 瓶中一定是二氧化碳?xì)怏w |
C | 向某水樣加入少量肥皂水 | 有大量泡沫產(chǎn)生 | 該水樣一定是純凈水 |
D | 鋅粉和鋁片中分別滴入同種稀硫酸 | 鋅粉放出氣體的速度更快 | 鋅金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇自行車和公交車作為出行工具 | |
B. | 將廢紙、汽水瓶等收集起來,一次性焚燒 | |
C. | 讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋 | |
D. | 拒絕使用一次性木筷,用電子賀卡代替紙制賀卡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子之間間隔增大 | B. | 水分子體積增大 | ||
C. | 水分子質(zhì)量增加 | D. | 水分子個(gè)數(shù)增多 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精、汽油等揮發(fā)出氣體分子 | B. | 動(dòng)植物的呼吸作用 | ||
C. | 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制得氧氣 | D. | 活性炭吸附水中的異味和色素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上金屬資源是有限的,而且不能再生 | |
B. | 目前世界產(chǎn)量最高的金屬是鋁 | |
C. | 保護(hù)金屬資源的唯一途徑是防止金屬腐蝕 | |
D. | 地球上金屬資源大多數(shù)以單質(zhì)形式存在,如金、銀、銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KOH | B. | CuSO4 | C. | MnO2 | D. | HNO3 |
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