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7．如圖是某化學反應前后的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示回答：

（1）該化學反應中，參加反應的和與反應后生成的各粒子間的個數(shù)比為2：1：2；
（2）該反應的基本反應類型為化合反應．

分析 （1）對比反應微觀模擬圖，反應前的2個分子在反應后還有1個分子剩余，可判斷有1個分子未參加反應，即該反應由2個分子與1個分子發(fā)生反應，生成2個分子；
（2）參加反應的兩種分子為兩種不同物質的分子，生成的兩個分子構成相同為同種物質的分子；可判斷該反應為兩種物質發(fā)生反應只生成一種物質．

解答 解：由圖示的特點可知該圖示可以轉化為：

（1）根據(jù)微觀模擬圖可知反應中、、三種分子個數(shù)比為：2：1：2；
（2）該反應為兩種物質反應生成一種物質，符合化合反應“多變一”的特點，該反應屬于化合反應．
故答案為：（1）2：1：2；（2）化合反應．

點評 本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．實驗課上，曉星同學用如圖所示的實驗裝置進行紅磷燃燒實驗，進而測定空氣中氧氣的含量．
（1）曉星使用紅磷做實驗的原因之一是紅磷燃燒沒有（選填“有”或“沒有”）氣體生成：實驗時，燃燒匙中紅磷的用量一定要足量．
（2）紅磷在燃燒時發(fā)生的化學反應可用文字表示為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（3）紅磷充分燃燒后，進入集氣瓶中的水大約占集氣瓶中原有空氣體積的$\frac{1}{5}$；集氣瓶中剩余的氣體不是（選填“是”或“不是”）純凈物；實驗中，若提前打開止水夾，則會產生的后果是測得空氣中氧氣的含量比實際值少．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．鐵絲在氧氣里 劇烈燃燒生成黑色固體物質四氧化三鐵（填物質名稱）．做這個實驗時，應預先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細沙，其目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，實驗時，應把鐵絲盤成螺旋狀，其目的是增大與氧氣的接觸面積，該反應的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．按要求寫元素符號 
①氮元素N；②鈉元素Na； ③鈣元素Ca； ④鎂元素Mg；⑤氦元素He；⑥硅元素Si．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．在①氧氣、②水、③活性炭、④鐵絲、⑤氮氣、⑥稀有氣體、⑦明礬、⑧紅磷等物質中，請用序號填空：
（1）用燃燒法除去密閉容器內空氣中的氧氣，以測定其中氧氣的含量，最好應選用的可燃物是⑧；
（2）用于充入燈泡以使燈泡經久耐用，并能使燈泡在通電時發(fā)出特殊顏色光的物質是⑥；
（3）空氣中含量最多的氣體是⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的選項是（　�。�
A．按質量計算稀有氣體約占0.94%
B．中國古代化學工藝主要有燒陶瓷、指南針、火藥
C．純凈物有冰水、純凈的食鹽水等
D．氧化反應不一定屬于化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．A、B、C、D、E、F、G、H八種物質，有如圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E、F都是無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變．
請你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質
A高錳酸鉀、B二氧化錳、C錳酸鉀、E過氧化氫、H二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．在t℃時，在一定質量的某硫酸銅溶液中加入55gCuSO4粉末或加入100gCuSO4•5H2O固體，充分振蕩，使溶液恢復到t℃；都能恰好形成飽和溶液，則該溫度時，CuSO4的溶解度是25g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．小紅同學在化學實驗課上建議，用燃著的木條將氧氣與二氧化碳區(qū)別開來，這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的（　�。�
A．提出假設B．設計實驗C．作出結論D．交流評價

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