13．用托盤天平稱量藥品，右盤上放的砝碼為10g，游碼在0.4g的位置上，指針偏向最左端，所稱量的藥品質(zhì)量
（　�。�
A．大于10gB．等于10 gC．小于10 gD．無(wú)法確定

分析 使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”，指針偏左，說(shuō)明藥品質(zhì)量大于砝碼和游碼質(zhì)量之和．

解答 解：用托盤天平稱量藥品，步驟應(yīng)該是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加5g砝碼，將游碼撥至0.5g的位置上，然后向左邊托盤添加藥品，直至天平平衡；根據(jù)題意，指針偏向左，說(shuō)明藥品質(zhì)量大于砝碼和游碼的質(zhì)量之和，即大于（10g+0.4g）．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查了托盤天平的使用，掌握左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量、明確指針偏轉(zhuǎn)表示的意義是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列敘述中正確的是（　　）
A．氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B．凡有兩種或兩種以上物質(zhì)生成的反應(yīng)就是分解反應(yīng)
C．物質(zhì)只有和氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)
D．紅磷在空氣中燃燒既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示兩幅圖分別是地球和火星的大氣組成（體積分?jǐn)?shù)）示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．地球上的生物到火星上一定可存活
B．地球和火星的大氣中都含有氮?dú)猓∟2）
C．地球和火星的大氣中氧氣（O2）的體積分?jǐn)?shù)相同
D．地球大氣中氮?dú)馀c火星大氣中的二氧化碳（CO2）的體積分?jǐn)?shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．某同學(xué)利用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是紅磷，燒杯內(nèi)的物質(zhì)是水．
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，打開彈簧夾能觀察到什么現(xiàn)象？燒杯中的水進(jìn)集氣瓶，水的體積約占集氣體積的$\frac{1}{5}$．
（2）如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于20%，試說(shuō)明出現(xiàn)這種情況的原因（寫出二種即可）．紅磷不足、裝置漏氣或集氣瓶未冷卻室溫就打開彈簧夾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖若用排水法收集氧氣，瓶中灌滿水后氣體應(yīng)從b端通入；若用排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)當(dāng)從a端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．寫出符合題意的化學(xué)符號(hào)：
（1）干冰是CO2；
（2）常用作糧食瓜果的保護(hù)氣的是N2；
（3）常用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的紫黑色固體是KMnO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫出用B制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰化合物的方法制取甲烷，應(yīng)選擇的裝置組合是AC或AE．
（3）若用F裝置除去CO2中HCl氣體，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟．將氣體從a端通入盛有足量碳酸氫鈉溶液的裝置F，然后從b端排出的即為二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．過(guò)氧化氫→水+氧氣B．硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
C．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳D．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)．
（1）聞到飯菜的香味：分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
（2）夏天，鐵軌之間的縫隙變小夏天氣溫高，原子之間間隔受熱變大
（3）水通電后分解化學(xué)變化中，分子分裂成原子，原子重新結(jié)合成新的分子
（4）白糖放到水中后，消失了糖分子運(yùn)動(dòng)到水分子之間去了．

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同步練習(xí)冊(cè)答案