如圖是一瓶已收集滿的無色氣體無味氣體(已知不是空氣),請(qǐng)用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行猜想和假設(shè)并驗(yàn)證,按要求填表
猜想和假設(shè) 檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象 結(jié)論
氣體是:
氧氣
氧氣
把帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃
把帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃
該氣體是氧氣
該氣體是氧氣
或是:
二氧化碳
二氧化碳
向瓶中注入少量澄清石灰水,石灰水變渾濁
向瓶中注入少量澄清石灰水,石灰水變渾濁
該氣體是二氧化碳
該氣體是二氧化碳
分析:根據(jù)圖示和題中所給的信息:集氣瓶正放、氣體無色、氣體無味進(jìn)行猜想,再根據(jù)氣體的性質(zhì)分析檢驗(yàn)方法及操作、可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論.
解答:解:由題意和圖示可知:集氣瓶正放,說明該氣體的密度比空氣大,另外該氣體還無色無味,就我們所熟悉的氣體來說,該氣體可能是氧氣或二氧化碳,由氧氣支持燃燒的性質(zhì)和二氧化碳能使石灰水變渾濁的性質(zhì)得出檢驗(yàn)方法及操作,現(xiàn)象和結(jié)論.
故答為:
猜想和假設(shè) 檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象 結(jié)論
氣體是:氧氣 把帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃 該氣體是氧氣
或是: 二氧化碳 向瓶中注入少量澄清石灰水,石灰水變渾濁 該氣體是二氧化碳
點(diǎn)評(píng):做本類型題時(shí)一定要把題目所給的信息找全,特別是一些隱藏的信息,如該題中的集氣瓶正放也就是告訴我們?cè)摎怏w的密度比空氣大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?包頭)如圖(1)是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置:

(1)其中收集氧氣的裝置是
C和D
C和D

(2)用B裝置可以制備的氣體是
O2和CO2
O2和CO2
(要求寫出兩種).
(3)如圖(2)是某同學(xué)已收集滿的一瓶無色無毒的純凈氣體.請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行探究,確定該氣體可能是什么氣體.
假設(shè)(猜想)     驗(yàn)證的方法及操作   現(xiàn)象及結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年九年級(jí)化學(xué)(滬科版)綜合復(fù)習(xí)(5) 題型:022

下面是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置:

(1)

其中收集氧氣的裝置是________.

(2)

用B裝置可以制備的氣體是________(要求寫出兩種).

(3)

如圖是某同學(xué)已收集滿的一瓶無色無毒的純凈氣體,請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行探究,確定該氣體可能是什么氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源:包頭 題型:問答題

如圖(1)是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置:

精英家教網(wǎng)

(1)其中收集氧氣的裝置是______.
(2)用B裝置可以制備的氣體是______(要求寫出兩種).
(3)如圖(2)是某同學(xué)已收集滿的一瓶無色無毒的純凈氣體.請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行探究,確定該氣體可能是什么氣體.
假設(shè)(猜想)     驗(yàn)證的方法及操作   現(xiàn)象及結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年四川省成都市彭州市麗春中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是一瓶已收集滿的無色氣體無味氣體(已知不是空氣),請(qǐng)用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行猜想和假設(shè)并驗(yàn)證,按要求填表
猜想和假設(shè)檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象結(jié)論
氣體是:__________________
或是:__________________


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