【題目】請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”。

(1)從分類的角度：空氣屬于____(填“混合物”或“純凈物”)。

(2)從微觀的角度，用表示氮原子，用表示氧原子。

①可表示的微粒是______(填名稱)。

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，若空氣中其他成分忽略不計(jì)，如圖3可表示空氣微觀模型的是____(填字母標(biāo)號)。

(3)從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖4所示。

①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為________。

②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

③物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅱ______(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。

【答案】混合物 氮分子 C 氫氣 4NH3+5O24NO+6H2O 屬于

【解析】

(1)從分類角度：空氣是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物；
(2)①用表示的微粒是氮分子；
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比�？諝庵械�?dú)馀c氧氣的體積比是4：1，則氮?dú)夥肿优c氧氣分子的個(gè)數(shù)比是4：1，若空氣中其它成分忽略不計(jì)，如圖可表示空氣微觀模型的是C；

(3)①氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下生成氨氣，①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為氫氣；
②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；
③氮元素反應(yīng)前化合價(jià)為-3價(jià)，反應(yīng)后化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素反應(yīng)前化合價(jià)為0價(jià)，反應(yīng)后化合價(jià)為-2價(jià)，反應(yīng)Ⅲ屬于氧化還原反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）寫出裝置A中三個(gè)儀器的名稱 ：_________；________；__________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式是___________________，該反應(yīng)的基本類型為_________；所選用的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同），收集裝置是_____或E。

（3）實(shí)驗(yàn)室還可用過氧化氫制備氧氣，可選用的發(fā)生裝置為____符號表達(dá)式是_______。

（4）加熱高錳酸鉀用排水法收集時(shí)，等實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先________，后___________目的是 ______________

（5）如果用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：_____________

（6）若用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是:_______________

（7）B裝置如果要通過控制滴加液體的速度，來控制反映的速率，應(yīng)將長頸漏斗改為______，(填儀器名稱)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．

（1）P點(diǎn)表示的含義為____________；

（2）在陰影區(qū)域（不包括曲線）部分，處于不飽和狀態(tài)的是_____（選填“A、B、C”）；

（3）將t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液升溫到t3℃，有晶體析出的是________（選填“A、B、C”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)方程式是世界通用的化學(xué)語言，正確的化學(xué)方程式是

A. Mg+O2 MgO2 B. CuSO4＋2NaOHNa2SO4＋Cu(OH)2

C. Fe2O3 + 3CO2 2Fe + 3CO D. 3Fe+2O2Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】資料顯示，不同年份生產(chǎn)的5角人民幣硬幣成分為：長城系列（1980—1986），銅鋅合金；梅花系列（1991—2001），銅鋅合金；荷花系列（2002—2007），鋼芯鍍銅。鋅銅合金因是金黃色的俗稱黃銅。為測定一種鋅銅合金中鋅的含量，取該合金放入如圖盛有稀硫酸的錐形瓶中(注：充分反應(yīng)后稀硫酸有剩余),多次實(shí)驗(yàn)后，取平均值所得數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量

裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量

鋅銅合金質(zhì)量

342.1g

16g

357.7g

請計(jì)算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量_______。

（2）該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某學(xué)生今年（2018年）國慶節(jié)購買的口香糖的標(biāo)簽，請回答下列問題：

(1)這種口香糖存在的問題是_____。

(2)食品中加入抗氧化劑可防止食品腐敗，BHT(化學(xué)式C13H30O)是一種抗氧化劑，該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是_____，C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是_____；碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)文字或符號表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型。

（1）用高錳酸鉀加熱制取氧氣_____________________；______。

（2）鎂在空氣中燃燒_____________________________；______。

（3）鐵在氧氣中燃燒_____________________________；______。

（4）用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣_______________；______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，國家有關(guān)部門對家庭裝飾材料進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)具有毒氣污染的材料占68%，它們會釋放出300多種能引發(fā)30多種疾病的有害物質(zhì)，甲醛就是其中的一種，它的化學(xué)式為CH2O，下面關(guān)于甲醛的敘述中正確的是(　　)

A. 甲醛由碳、氫、氧三種元素組成

B. 甲醛由三種原子構(gòu)成

C. 甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1

D. 甲醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約53.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：碳酸鈉和碳酸鈣是常見的碳酸鹽，具有相似的化學(xué)性質(zhì)，比如碳酸鈉和碳酸鈣都能和酸發(fā)生類似的反應(yīng)。小亞在化學(xué)晚會上觀看了“甁吞雞蛋”的魔術(shù)（如下圖1），看到雞蛋被吞進(jìn)瓶內(nèi)．用化學(xué)方程式表示吞蛋原理：________________________。

朱老師提示他：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他進(jìn)行了上圖2的實(shí)驗(yàn)，他加入的試劑P后，結(jié)果雞蛋又從瓶口處吐了出來。用化學(xué)方程式表示吐蛋的原理：____________。

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