下列是某同學(xué)完成“對人體吸入的空氣和呼出的氣體”的探究活動報(bào)告的一部分，請你幫他填寫完整。
通過以上實(shí)驗(yàn)探究，你對人體吸入的空氣和呼出的氣體的成分的不同已有了初步了解。請寫下你初步得出的結(jié)論：__________________。
(1)無；無
(2)不變；變渾濁；二氧化碳；澄清石灰水變渾濁
(3)不變；熄滅；氧氣；二氧化碳
(4)水珠；水蒸氣；
結(jié)論：呼出的氣體和吸入的空氣相比較，氧氣的含量減少了，二氧化碳含量增加了，水蒸氣含量也增加了
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2006?南京二模）興趣小組的同學(xué)又分析了采集到的另一河水水樣發(fā)現(xiàn)河水呈酸性，經(jīng)過凋查發(fā)現(xiàn)是由于酸雨污染造成的．國家環(huán)�？偩职l(fā)布的（2005年中國環(huán)境狀況公報(bào)）中指出：酸雨污染呈加重趨勢．
①造成酸雨污染呈加重趨勢的原因是
燃煤消耗增大或硫、氮的氧化物排放增多等
燃煤消耗增大或硫、氮的氧化物排放增多等
．
②某同學(xué)想了解硫酸型酸雨的形成過程，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請你根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)宋完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
[實(shí)驗(yàn)1]在燃燒匙中放入少量的硫粉，將燃燒匙放在酒精燈火焰上加熱，可以觀察到硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是
發(fā)出淡藍(lán)色火焰
發(fā)出淡藍(lán)色火焰
，然后將燃著的硫伸到充滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是
發(fā)出藍(lán)紫色火焰
發(fā)出藍(lán)紫色火焰
．
[實(shí)驗(yàn)2]觀察硫在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物二氧化硫，二氧化硫有哪些物理性質(zhì)？
無色，有刺激性氣味的氣體
無色，有刺激性氣味的氣體
．
[實(shí)驗(yàn)3]在向充滿二氧化硫的集氣瓶中加入1/3體積蒸餾水，蓋上毛玻璃片，振蕩后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，取出少量該無色溶液在試管中，并滴加幾滴紫色石蕊，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊變紅色．產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
二氧化硫溶于水呈酸性
二氧化硫溶于水呈酸性
，其化學(xué)方程式為
SO2+H2O═H2SO3
SO2+H2O═H2SO3
．
[實(shí)驗(yàn)4]用空氣代替二氧化硫進(jìn)行和[實(shí)驗(yàn)3]同樣的操作，沒有明顯發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象．請問[實(shí)驗(yàn)4]是否有必要？為什么？
有，因?yàn)榭諝庵卸趸既苡谒渤仕嵝�，對該�?shí)驗(yàn)有影響
有，因?yàn)榭諝庵卸趸既苡谒渤仕嵝�，對該�?shí)驗(yàn)有影響

[查閱有關(guān)資料]二氧化硫溶于水得到的亞硫酸能在空氣中進(jìn)一步氧化成硫酸．請你用自己的話總結(jié)出硫酸型酸雨的形成過程：
硫或者含硫的物質(zhì)燃燒生成二氧化硫，二氧化硫在水和空氣的作用下會形成硫酸
硫或者含硫的物質(zhì)燃燒生成二氧化硫，二氧化硫在水和空氣的作用下會形成硫酸
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在商店買到一種“果凍蠟燭”（見右圖）．他想對“果凍蠟燭”進(jìn)行探究．
【提出問題】“果凍蠟燭”是否含有碳、氫、氧元素．
【查閱資料】“果凍蠟燭”可完全燃燒，燃燒時(shí)無煙塵，燃燒過程和熄滅時(shí)無異味；
【探究實(shí)驗(yàn)】（請完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告）
步驟 現(xiàn)象 分析
（1）點(diǎn)燃“果凍蠟燭”，并在火焰上方罩一個干燥而冷的小燒杯． 燒杯內(nèi)壁有無色小液滴生成 “果凍蠟燭”在燃燒后的產(chǎn)物有
水
水
．
（2）迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯，向其中加入適量
澄清石灰水
澄清石灰水
，振蕩．
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
．		 “果凍蠟燭”在燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該同學(xué)分析：水是由氫元素和氧元素組成，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成，因此“果凍蠟燭”含有碳、氫、氧元素．
【反思】你認(rèn)為該同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否準(zhǔn)確？
不準(zhǔn)確
不準(zhǔn)確
（填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”），請說明原因
空氣中氧氣參加了反應(yīng)，氧氣由氧元素組成，所以不能以此判斷果凍蠟燭中一定含有氧元素
空氣中氧氣參加了反應(yīng)，氧氣由氧元素組成，所以不能以此判斷果凍蠟燭中一定含有氧元素
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?南陽二模）某同學(xué)用如右圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量．
請回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中燃燒物為什么用紅磷？
（2）實(shí)驗(yàn)完成后，若進(jìn)入集氣瓶中的水不足原空氣體積的
15
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是什么？（寫一條即可）
（3）該同學(xué)考慮到燃燒后的產(chǎn)物五氧化二磷會污染空氣，想把紅磷改為木炭，他計(jì)劃對實(shí)驗(yàn)稍作改動，你認(rèn)為他如何來對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改動？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小艾同學(xué)在媽媽買回的某食品包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”．小艾同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺上，過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B．小艾同學(xué)請你和同學(xué)們一起對塊狀固體B進(jìn)行探究：
（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外，還可能有
 
（寫兩種）．
（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有
 
（選填“放熱”或“吸熱”）現(xiàn)象．
（3）取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi)，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C．就白色固體C同學(xué)們展開了熱烈討論，一起猜想．
a．小艾同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是氫氧化鈣；小聰同學(xué)認(rèn)為白色固體可能是碳酸鈣；小明同學(xué)認(rèn)為白色固體可能是氧化鈣和碳酸鈣的混合物；小穎認(rèn)為白色固體還可能是
 
的混合物．
b．上述猜想中，一定錯誤的是
 
同學(xué)的猜想，理由（用化學(xué)方程式表示）：
 
．該反應(yīng)的基本類型屬于
 
反應(yīng)．
c．就上述三種正確的猜想中，請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證哪一個猜想是正確的，請完成下列表格：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取少量白色固體C，加入適量
的水，充分?jǐn)嚢�，過濾．
①取少量濾液于試管中，滴加
酚酞試液．
②取少量濾渣于試管中，加入
鹽酸		 ①_____________________；


②______________________．		 ①_____________________；

②______________________．
通過實(shí)驗(yàn)探究可知：
 
同學(xué)的猜想是正確的．

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