【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖：

（1）儀器d的名稱是________。

（2）加熱KMnO4制取O2，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________；當(dāng)用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋____（選填“a” “b”或“c”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________；為使反應(yīng)隨開隨制隨關(guān)隨停，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___（選填裝置編號(hào)）。收集氫氣應(yīng)選擇的裝置是_____（選填 “戊”或“己”），若用裝置丁作收集裝置，收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管的____（填“e”或“ f ”）端通入。

【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2+ O2↑ b Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 丙 己 f

【解析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和操作過程等。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。

（1）儀器d的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；

（2）加熱KMnO4制取O2時(shí)生成了錳酸鉀和二化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2+ O2↑；甲圖中螺旋a是調(diào)節(jié)試管的高度的，螺旋b是調(diào)節(jié)試管口的傾斜角度的，螺旋c是調(diào)節(jié)鐵夾的位置的，當(dāng)用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋b；

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣時(shí)生成物了硫酸鋅和氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑；裝置丙可以通過彈簧夾的開關(guān)控制試管中的固體和液體分開，發(fā)生裝置丙能使反應(yīng)隨開隨制隨關(guān)隨停；氫氣極難溶于水，可用排水法收集，收集氫氣應(yīng)選擇的裝置是己；氫氣的密度比空氣小，若用裝置丁作收集裝置，收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管的f端通入。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體所需的元素從食物中攝取不足時(shí)，可通過食品添加劑和保健藥劑以補(bǔ)充。如制成補(bǔ)鈣、補(bǔ)鋅的保健藥劑或制成加碘食鹽等，來(lái)增加對(duì)這些元素的攝入量。

(1)從上面提到的補(bǔ)鈣劑、補(bǔ)鋅劑和加碘食鹽中的鈣、鋅、碘是指____________(填選項(xiàng)字母)。

A.單質(zhì) B.原子 C.離子 D.元素

(2)碳酸鈣是一種價(jià)廉高鈣補(bǔ)鈣劑，雖然碳酸鈣難溶于水，但服用后可轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽被人體吸收，其中的道理是(用化學(xué)方程式表示)_____________。因此，碳酸鈣在醫(yī)療上還可以用來(lái)治療___________癥。

(3)為了提高補(bǔ)鈣效果，服用這種補(bǔ)鈣劑時(shí)常需配合服用維生素D，據(jù)此可推知維生素D的功能是______。維生素D屬于六大類營(yíng)養(yǎng)素中的___________________。

(4)碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量是____________，碳酸鈣中的鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知 A 是黑色固體，B 為汽車鉛蓄電池中含有的酸。C 為農(nóng)藥波爾多液的主要 成分之一，D、E、F 均為單質(zhì)。下圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)物、反應(yīng)條件已省略。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B_____________。

（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為___________。

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)在水、鐵和二氧化碳三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是___________ (填化學(xué)式)。

(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH) ,醋酸由___種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為______。

(3)水煤氣是一種重要的氣體燃料，以下是生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，應(yīng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，結(jié)合氮?dú)膺@一性質(zhì)舉一例用途：____________。

（2）“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子具有的性質(zhì)是____________。

（3）石灰漿抹墻后慢慢變硬的原因：___________（用化學(xué)方程式表示）。

（4）醫(yī)用過氧化氫應(yīng)保存在陰涼處的原因：___________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮在實(shí)驗(yàn)室用一塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物。

提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？

猜想與假設(shè)：這種黑色不溶物中可能含碳。

設(shè)計(jì)方案：將黑色固體灼燒，若黑色固體中含有碳，就會(huì)有________氣體生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______；要想進(jìn)一步確定這種氣體，可以用____________檢驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了預(yù)想的結(jié)果。

解釋與結(jié)論：由此小亮得出結(jié)論：

（1）生鐵中_________ 碳（含或不含）；

（2）碳與稀鹽酸_____反應(yīng)（能或不能），鐵與稀鹽酸_______（能或不能）反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器及部分藥品（藥品自選），請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器⑧的名稱為_______________。

（2）利用上述儀器可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是________（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）常溫下進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)。A 中固體逐漸減 少，發(fā)生__________（選填“物理”或“化學(xué)”）變 化。C 中有氣泡，溶液顏色____。

（4）有同學(xué)稱取了一定質(zhì)量的銅鋅合金樣品，加入 到盛有 146.0g 稀鹽酸的燒杯中，發(fā)現(xiàn)兩者恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），且反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì) 量減少了 0.3g，請(qǐng)問該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？__________（寫出計(jì)算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】微粒觀是化學(xué)學(xué)科基本觀念，下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答下列問題：

⑴ 圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；

⑵ A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________（填序號(hào)）；

⑶ D中x＝________；

⑷ A與C形成化合物的化學(xué)式是___________。

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