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課外探究小組對實驗教師提供的一包白色固體(可能是NaCl、Na2SO4、Na2CO3和NaNO3的一種或幾種)進行了下面的實驗,且每步實驗中均加入足量的試劑,至充分反應.實驗過程、現(xiàn)象見圖:

請分析實驗過程并完成以下問題:
(1)實驗中不能用稀鹽酸代替稀硝酸的原因是
 
;
(2)加入稀HNO3時發(fā)生反應的化學方程式為
 
;滴加Ba(NO32的目的是
 

(3)通過以上現(xiàn)象可推斷原白色固體的成分可能是
 
考點:物質的鑒別、推斷,酸的化學性質,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:混合物組成的推斷題
分析:(1)根據鹽酸中的氯離子也會與硝酸銀反應生成白色沉淀,會對氯化鈉的檢驗造成干擾進行分析;
(2)根據所有的硝酸鹽都溶于水,酸會與碳酸鹽反應生成二氧化碳氣體,鋇離子會與硫酸根離子反應生成白色的硫酸鋇沉淀進行分析;
(3)根據硝酸會與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體,硝酸鋇會與硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀進行分析.
解答:解:(1)通過轉換圖中所加的試劑可以看出,加入硝酸銀是為了檢驗氯化鈉的存在,用鹽酸代替硝酸,會引入氯離子,對氯化鈉的檢驗造成干擾,所以實驗中不能用稀鹽酸代替稀硝酸的原因是:防止稀鹽酸與AgNO3溶液反應,對判斷是否含有NaCl造成干擾;
(2)加入硝酸有無色氣體產生,說明白色固體中含碳酸鈉,碳酸鈉和硝酸會生成硝酸鈉、水和二氧化碳,所有的硝酸鹽都溶于水,鋇離子會與硫酸根離子生成硫酸鋇白色沉淀,所以滴加Ba(NO32的目的是:檢驗白色固體中是否含有Na2SO4;
(3)加入硝酸有無色氣體產生,說明白色固體中一定含碳酸鈉,加入硝酸鋇無沉淀產生,說明白色固體中不含硫酸鈉,題中的現(xiàn)象不能判斷是否含有硝酸鈉,氯化鈉和硝酸銀會生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,所以原白色固體中一定含有氯化鈉、碳酸鈉,可能含有硝酸鈉.
故答案為:(1)避免帶入氯離子干擾后面的檢驗;
(2)Na2CO3+2HNO3═2NaNO3+H2O+CO2↑,檢驗是否有硫酸鈉;
(3)NaCl、Na2CO3
點評:在解此類題時,首先分析所給混合物中各物質的性質,然后根據題中所給的實驗現(xiàn)象進行判斷,最后確定混合物的組成成分.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活密切相關.
(1)日常生活中食用的魚、肉、蛋、奶中富含的營養(yǎng)素是
 

(2)下列物品所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
(填序號,下同).

A.塑料保鮮膜        B.橡膠手套         C.棉布圍裙
(3)下列做法應該提倡的是
 

A.垃圾分類                  B.減少使用一次性餐具
C.使用可降解的塑料袋        D.淘米水澆花
(4)天然氣(主要成分為甲烷)是家用燃料.甲烷在空氣中燃燒的化學方程式為
 

根據下表數(shù)據分析,與煤(按C計)相比,用天然氣做燃料的優(yōu)點是
 

1g物質完全燃燒產生CO2的質量1g物質完全燃燒放出的熱量
CH42.75g56kJ
C3.67g32kJ

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科目:初中化學 來源: 題型:

將一種無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產生氣泡,生成了使帶火星的木條復燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
(1)寫出它們的名稱
A:
 
 B:
 
 C:
 
 D:
 
E:
 
 F:
 

(2)黑色粉末B是A的分解反應中的
 
劑.
(3)寫出下列化學反應的符號表達式:
①無味液體A加入少量黑色粉末B,產生氣泡的反應:
 

②金屬E在氣體C中劇烈燃燒,火星四射的反應:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將10克重的鐵片浸入到硫酸銅溶液中,片刻后取出金屬片,洗滌烘干,稱得的固體質量為10.4克,則附在鐵片上銅的質量為( �。�
A、0.4克B、10.4克
C、大于4克D、3.2克

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科目:初中化學 來源: 題型:

去年流行的甲型H1N1流感病毒,使得抗病毒藥物達菲(Tamiflu)再次受到人們的“關注”.達菲可由中藥八角中提取的莽草酸( shikimicacid)為原料合成,莽草酸的化學式為C7H10O5.請回答下列問題:
(])莽草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為
 

(2)莽草酸的相對分子質量為
 

(3)莽草酸中碳元素的質量分數(shù)為
 
(保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學 來源: 題型:

維生素C(化學式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力.近年來科學家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用.
(1)維生素C是由
 
種元素組成的有機物;維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比是
 
;
(2)維生素C的摩爾質量是
 
,0.5mol維生素C分子中含有氧原子
 
個,6.02×1022個維生素C分子中含碳原子
 
mol.

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科目:初中化學 來源: 題型:

春暖花開季節(jié),未進公園就能聞到怡人的花香味,這一現(xiàn)象說明( �。�
A、分子在不停地運動
B、分子分裂成原子
C、分子很大
D、分子之間有間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖所示裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用H2O2制取氧氣時,化學方程式為
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),所加入二氧化錳的作用是
 
,實驗結束后,分離出該黑色固體的操作有過濾、
 
、干燥.
(3)選用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是
 

(4)選用E裝置收集氧氣的原因是
 

(5)取53.2g高錳酸鉀,加熱一段時間后停止,共收集到3.2g氧氣.計算:
①參加反應的高錳酸鉀的質量.(請將計算過程書寫在答題紙上)
②剩余固體中氧元素的質量分數(shù)為
 
.(計算結果保留到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學在復習《質量守恒定律》時,回憶老師做的以下四個演示實驗:

(1)在實驗Ⅰ中,該反應的化學反應方程式為
 
他觀察到的現(xiàn)象是:
 
(填序號); 
a.紅磷燃燒,產生大量的白霧 b.氣球先變大后變小,甚至縮進玻璃管中 c.待錐形瓶冷卻后,天平仍然保持平衡  d.待錐形瓶冷卻后,天平指針向右偏  e.待錐形瓶冷卻后,天平指針向左偏
(2)在實驗Ⅱ中,錐形瓶中物質的總質量隨時間的變化關系正確的是
 
該反應的化學反應方程式為
 


(3)在實驗Ⅲ結束后,天平指針向右偏,他認為此變化不平衡的原因是
 
.該反應的化學反應方程式為
 

(4)在實驗Ⅳ中,夾鎂條的儀器是
 
,觀察到有大量的白煙逸出,此白煙的成分是
 
(寫化學式).若有4.8g鎂條完全燃燒,需氧氣的質量為
 
g,生成的物質質量為
 
g.

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