3．使人類生存條件和以改善的主要因素是（　�。�
A．黑火藥的發(fā)明B．灑的釀制C．火的發(fā)現(xiàn)和利用D．孔雀石的發(fā)現(xiàn)

分析 燃燒是人類最早利用的化學反應(yīng)之一，人類已有幾十萬年的利用燃燒反應(yīng)的歷史，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：燃燒是人類最早利用的反應(yīng)之一，火的發(fā)現(xiàn)和利用，使人在夜間不再處于黑暗之中，吃熟食使人體攝入的營養(yǎng)更豐富，改善了人類的生存條件．
故選C．

點評 本題很簡單，了解化學的發(fā)展歷史，關(guān)注化學學科成就，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的社會責任感．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某化學興趣小組做完“木炭還原氧化銅”的實驗后，取3.0g反應(yīng)后的固體混合物放入燒杯中，加入一定質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8% 的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)．過濾，得到藍色濾液．有關(guān)數(shù)據(jù)如表：
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g
固體混合物稀硫酸藍色濾液
3.0未知質(zhì)量10.8
（1）過濾所得濾渣中一定含有銅   （寫名稱或化學式均可）．
（2）若實驗過程中沒有物質(zhì)損失，請計算固體混合物中氧化銅的質(zhì)量．寫出必要的計算過程．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．對于稀硫酸而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大，溶液的酸性越強．常溫下，10%的稀硫酸的pH小于（填“大于”、“小于”或“等于”）2%的稀硫酸的pH．如果要使稀硫酸的pH升高，你采取的方法有：
（1）不發(fā)生化學反應(yīng)的方法加水或者其他與之不反應(yīng)的中性溶液；
（2）有化學反應(yīng)發(fā)生的方法（要求各種方法中所選的物質(zhì)的類別不同）加入鐵粉等活潑金屬；加入金屬氧化物或者堿性物質(zhì)或者某些能消耗氫離子的鹽類物質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．推理是學習化學的一種重要方法．下列的推理正確的是（　　）
A．酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)
B．向某溶液中滴加無色酚酞試液，酚酞試液不變色，說明該溶液一定顯酸性
C．酸和堿的溶液能與指示劑反應(yīng)，所以所有的酸和堿都能使指示劑變色
D．向某溶液中滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅色，說明該溶液一定顯酸性

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．硫酸是常見的酸，也是常用的化工原料．由于濃度不同，濃硫酸與稀硫酸在性質(zhì)上存在較大差異，如濃硫酸具有脫水性、吸水性和強腐蝕性等．某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實驗．請結(jié)合有關(guān)實驗，按要求回答下列問題：
（1）用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫字，過后觀察，字跡顯黑色，這主要是由于濃硫酸具
有脫水 性，使紙中的纖維素炭化的緣故；在洗氣瓶中盛放濃硫酸，除去氫氣或氧氣中的水分，是利用
其吸水性．
（2）探究濃硫酸的吸水性．興趣小組把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸（用10mL98%的硫酸與10mL水配成）約20mL分別放入兩個相同的大表面皿中，稱量、觀察、記錄、分析．根據(jù)室溫環(huán)境下實驗的數(shù)據(jù)繪成的曲線如圖：

①稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸緩慢注入盛
有水 的燒杯中，并不斷攪拌．
②由如圖曲線你能得到的實驗結(jié)論有哪些？（寫兩點）濃硫酸和一定濃度以上的硫酸都具有吸水性、硫酸濃度越大，吸水能力越強．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗中，小紅將氫氧化鈉（NaOH）溶液滴加到金屬鋁中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實驗小組進行了以下探究：
【提出猜想】小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳．
其他同學認為小雨猜想是錯誤的，理由是化學反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)前無碳元素，反應(yīng)后也無碳元素．
【進行實驗】利用如圖所示裝置分別進行實驗．
寫出該裝置中玻璃儀器的名稱：長頸漏斗、錐形瓶．
（1）小紅：反應(yīng)一段時間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到帶火星的木條不復燃，則她的猜想是錯誤的．
（2）小敏：反應(yīng)一段時間后，點燃干燥的氣體，通過對現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確．
【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應(yīng)的化學方程式為
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．
【交流討論】有同學認為，小敏的實驗方案有欠缺，存在安全隱患，理由是氫氣具有可燃性，沒有對氫氣進行驗純，點燃時易發(fā)生爆炸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．某學生用量筒取液體時，先把量筒平穩(wěn)地放在實驗臺上，俯視凹面的最低處，讀數(shù)為42毫升；倒出部分液體后，仰視凹面的最低處，讀數(shù)為20毫升，則該學生實際測出的液體體積為（　　）
A．肯定大于22毫升B．肯定小于22毫升C．肯定等于22毫升D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．通電分解水生成的氫氣與氧氣的體積比是（　�。�
A．8：1B．1：8C．1：2D．2：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．鑒別下列各組物質(zhì)（寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論）：
（1）白醋和白酒
（2）氧氣與二氧化碳．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案