(2013?如東縣模擬)將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物  質(zhì) a b c d
反應前質(zhì)量(g) 6.4 3.2 4.0 0.5
反應后質(zhì)量(g) 待測 2.56 7.2 0.5
下列說法中錯誤的是( 。
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.反應后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應物,由表格信息可知反應后c質(zhì)量增加了3.2克,是生成物;b質(zhì)量減少了0.64克,是反應物;d質(zhì)量不變,做催化劑或者是雜質(zhì).反應物還少2.56克,所以a是反應物,所以反應后物質(zhì)a的質(zhì)量為3.84g,反應物是a和b,生成物是c,所以是化合反應,c物質(zhì)中元素的種類,一定等于a、b二種物質(zhì)中元素的種類;物質(zhì)a與物質(zhì)b的質(zhì)量比為2.56:0.64=4:1;若物質(zhì)a與物質(zhì)b的相對分子質(zhì)量之比為2:1,則反應中a與b的化學計量數(shù)之比為2:1,從而可以解答.
解答:解:A、由表格信息可知反應后c質(zhì)量增加了3.2克,是生成物;b質(zhì)量減少了0.64克,是反應物;d質(zhì)量不變,可能是做催化劑,也可能是雜質(zhì),故A說法錯誤;
B、根據(jù)A分析,反應物還少2.56克,所以a是反應物,所以反應后物質(zhì)a的質(zhì)量為6.4g-2.56g=3.84g,故B說法錯誤;
C、反應物是a和b,生成物是c,所以此反應是化合反應,c物質(zhì)中元素的種類,一定等于a、b二種物質(zhì)中元素的種類,故C說法正確;
D、物質(zhì)a與物質(zhì)b的質(zhì)量比為2.56:0.64=4:1,若物質(zhì)a與物質(zhì)b的相對分子質(zhì)量之比為2:1,則反應中a與b的化學計量數(shù)之比應為2:1,故D說法正確.
故選AB.
點評:本題是考查質(zhì)量守恒定律判斷反應類型及反應物或生成物的質(zhì)量,此類題在中考中一般以文字敘述或圖表的方式進行考查,要求同學們把握住關(guān)鍵詞并保持清晰的思路,深刻理解質(zhì)量守恒定律,并應用定律進行計算.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?如東縣模擬)圖a是銫元素在元素周期表中的信息,圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖C為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素.

(1)由圖a可知,銫元素它屬于
金屬
金屬
(填“金屬”或“非金屬”),該元素的原子核外電子數(shù)為
55
55
,圖中的132.9表示銫元素的
相對原子質(zhì)量
相對原子質(zhì)量

(2)圖b方框內(nèi)的數(shù)字是
3
3
;該原子在化學反應中容易
失去
失去
(填“得到”或“失去”)電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),其離子符號為
Al3+
Al3+

(3)有關(guān)圖C的說法,正確的是
A
A
(填序號).
A.原子序數(shù):Z>Y     B.核外電子數(shù):X=Y     C.Y和Z同處于第二周期.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?如東縣模擬)下列現(xiàn)象及事實與相應的解釋不一致的是( 。
現(xiàn) 象 及 事 實 解   釋
A 100mL酒精和100mL水混合后,體積小于200mL 分子的體積很小
B 濃鹽酸敞口放置一段時間后,其濃度變小 分子是不斷運動的
C 水通電分解與水受熱沸騰有本質(zhì)區(qū)別 化學變化中分子可分
D 金剛石、石墨、C60物理性質(zhì)有很大差異 碳原子排列方式不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?如東縣模擬)歸納比較是學習的一種方法.下列各組的歸納正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?如東縣模擬)下表中的各組待鑒別物質(zhì),鑒別方法不正確的是( 。
待鑒別物質(zhì) 鑒別方法
A 硬水、軟水 加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B O2、CO2、空氣 用燃著的木條檢驗,觀察木條燃燒情況
C 棉纖維、羊毛纖維、滌綸 聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒情況和灰燼
D 氯化銨、硫酸鉀、磷礦粉[Ca3(PO42] 先看外觀,再加水,觀察能否溶解

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?如東縣模擬)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點.
(1)請根據(jù)圖1中三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問題:
①A圖示表示氧原子,其最外層上電子數(shù)為
6
6
,在反應中易
(填“得”或“失”)電子.
②A、C元素的化學性質(zhì)相似,其原因是
原子最外層電子數(shù)相同
原子最外層電子數(shù)相同

③由原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,B元素處于元素周期表的第
周期.已知B的相對原子質(zhì)量為23,其核內(nèi)中子數(shù)為
12
12

(2)圖2是氫溴酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的微觀過程示意圖,該反應的實質(zhì)是
氫離子與氫氧根離子反應生成水
氫離子與氫氧根離子反應生成水

物質(zhì) A B C D
微觀示意圖
(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀粒子示意圖見上表,A和B在一定條件下反應生成C和D.A、B、C、D4種物質(zhì)中屬于氧化物的是
D
D
(填字母序號);反應中B與D兩種物質(zhì)的化學計量數(shù)之比為
1:2
1:2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案