區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方案都正確的是（ ）

選項(xiàng)

A

B

C

D

需區(qū)分的

物質(zhì)

硬水和軟水

氮?dú)夂脱鯕?/p>

木炭粉和二氧化錳

空氣和二氧化碳

方法一

觀察顏色

聞氣味

分別在空氣中點(diǎn)燃，觀察現(xiàn)象

分別伸入燃著的木條，觀察

方法二

分別加入肥皂水?dāng)嚢�，觀察

分別伸入帶火星的木條，觀察

觀察顏色

分別加入澄清石灰水，觀察

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市東臺(tái)市第五聯(lián)盟2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)于2019年10月18日至27日在湖北武漢舉行。本屆軍運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f以“共享友誼、同筑和平”為主題，以“創(chuàng)軍人榮耀、筑世界和平”為口號(hào)�；鹁娌捎玫娜剂鲜潜椋ǚ肿咏Y(jié)構(gòu)模型如圖），下列關(guān)于丙烷的說法不正確的是（ ）

A.丙烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

B.丙烷分子由碳元素和氫元素組成

C.一個(gè)丙烷分子中含有26個(gè)質(zhì)子

D.丙烷分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為3：8

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省太原市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

目前，太原市陽曲縣已在多個(gè)地區(qū)開工建設(shè)了如圖所示的新能源發(fā)電機(jī)組，該新能源為（　�。�

A.地?zé)崮?#xa0;B.風(fēng)能 C.核能 D.太陽能

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)一段時(shí)間后收集到所需的氧氣后停止加熱。冷卻后，同學(xué)們對(duì)剩余固體成分產(chǎn)生了興趣，想要繼續(xù)探究，老師鼓勵(lì)了同學(xué)們勇于探究的想法。剩余固體的成分是什么呢？同學(xué)們做出了以下猜想：

（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)認(rèn)為：KClO3 、KCl 乙同學(xué)認(rèn)為：KCl、MnO2

丙同學(xué)認(rèn)為：（1）_____________________（填化學(xué)式）。

（反思與交流）經(jīng)過討論大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由（2）___________。

（實(shí)驗(yàn)探究）丙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，做了如下實(shí)驗(yàn)：丙同學(xué)取適量的剩余固體加入到試管中并充分加熱，同時(shí)用（3）________檢驗(yàn)，觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出了自己猜想正確的結(jié)論。丙同學(xué)在加熱過程中，試管內(nèi)氯酸鉀的質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系如下圖所示，其中正確的是（4）_____（填字母）。

（總結(jié)與歸納）經(jīng)過討論，同學(xué)們根據(jù)以上探究過程得出了若證明乙同學(xué)的猜想正確，其主要思路是：只要證明剩余固體中（5）__________________一定不存在即可。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源，“珍惜水、愛護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）用如圖所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，接通直流電源一段時(shí)間后，a、b玻璃管中都收集到了氣體，收集到的氣體體積情況如圖所示：

則與電源正極相連的是①___（填“a”或“b”）玻璃管。該實(shí)驗(yàn)說明水是由②______組成的（填名稱），請(qǐng)寫出該化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式③________，該反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)變化為④________。

（2）城市中的生活污水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的。自來水廠凈水過程示意圖如下圖所示：

除去水中如顏色、異味等可溶性雜質(zhì)的設(shè)備是①__________池。生活中通過②_______可以降低水的硬度。為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，一方面要③___，另一方面要防治水體污染。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A木炭在空氣中燃燒：發(fā)出白光，放熱

B硫在氧氣中燃燒：發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種帶有刺激性氣味的氣體，放熱

C鐵絲在氧氣中燃燒:銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體，放出大量的熱

D石灰石和適量的鹽酸反應(yīng)：白色固體逐漸減少至消失，固體表面有氣泡冒出，澄清石灰水變白色渾濁

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某學(xué)習(xí)小組探究氣體的制備方法。

[實(shí)驗(yàn)可用藥品探究]

（1）制取氧氣時(shí)，甲同學(xué)提出,必須要用含有氧元素的物質(zhì)才有可能制取氧氣。他依據(jù)的原理是____ 定律

（2）工業(yè)上一般選用空氣為原料制取氧氣,這種方法的優(yōu)點(diǎn)是___________________。 由于需要高壓和低溫條件,這種方法不適合于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。

（3）下列方法中,適合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是____________；

①電解水

②加熱高錳酸鉀

③加熱氯酸鉀和二氧化錳

④用過氧化氫溶液和二氧化錳

⑤加熱氧化汞

（4）[催化劑和催化作用探究]

[探究一] 影響過氧化氫分解速率的因素有哪些?小組同學(xué)做了四個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量的分?jǐn)?shù)%

H2O2溶液的體積/mL

溫度/°C

MnO2的用量/g

收集O2的體積/mL

反應(yīng)時(shí)間

①

5

1

20

0.1

4

16s

②

15

1

20

0.1

4

6s

③

30

5

35

0

4

98min

④

30

5

55

0

4

20min

③④兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)比可知:____________________________；

（5）能說明過氧化氫的分解速率與其質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是____ （ 填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）。

（6） [探究二] 其他金屬氧化物能否起到類似MnO2的催化作用?實(shí)驗(yàn)方案如下:

I. 用MnO2、CuO、 Fe2O3、 Cr2O3 四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。

Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球,分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到下圖的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。

用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn), 60 s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落,其原因是______

A MnO2被反應(yīng)完

B 開始實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置氣密性不好

C 橡膠塞被氣體沖出

D 數(shù)據(jù)采集器的電源被切斷

（7）從實(shí)驗(yàn)曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省湘西土家族苗族自治州鳳凰縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：簡答題

潔凈的空氣對(duì)于人類和其他動(dòng)植物都是非常重要的。但是，隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染。為了改善空氣質(zhì)量，請(qǐng)你提出幾點(diǎn)合理的建議。_____（至少2點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市鎮(zhèn)平縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為加深對(duì)一氧化碳還原性的理解，減少一氧化碳對(duì)環(huán)境的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

回答下列問題。

（1）圖B中，薄銅片受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）趁熱將圖B所示的薄鋼片插入到圖A所示的裝置中（如圖C所示），觀察薄銅片的顏色變化，現(xiàn)象是________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用燃著的木條點(diǎn)燃瓶中剩余的氣體，有明顯的藍(lán)色火焰出現(xiàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案