【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）兩個硫酸根離子________；
（2）保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小微粒______；

（3）地殼中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素形成的化合物______。

【答案】2SO42- Na+和Cl- Al2O3

【解析】

（1）每個硫酸根離子含有1個硫原子和4個氧原子且?guī)в?/span>2個單位的負電荷，化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示分子中原子的個數(shù)，元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，且數(shù)字在前（是“1”時省略）、正負號在后。若表示多個該離子，就在其符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。因此2個硫酸根離子表示為：；

（2）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是鈉離子和氯離子，其離子符號為：Na+、Cl-；

（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，最多的非金屬元素是氧元素，其中鋁元素的化合價為+3價，氧元素的化合價為-2價，依據(jù)化合物中各元素的代數(shù)和為0可知，形成的化合物的化學(xué)式Al2O3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在用白磷(白磷與紅磷組成相同，著火點為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如下圖所示。請回答下列問題：

（1）此實驗?zāi)芊癫挥脷馇�，改為直接用橡皮塞使錐形瓶密封？且說明理由____________

（2）實驗中觀察到氣球先變大后變小，用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____________

（3）該同學(xué)聯(lián)想到以前測定氧氣體積分數(shù)時也用到紅磷，且當(dāng)時紅磷必須過量，請解釋原因。________。經(jīng)過分析該同學(xué)認為上述探究質(zhì)量守恒定律的實驗中紅磷也應(yīng)過量，你認為她的觀點正確嗎？并加以解釋____________________

（4）上述探究質(zhì)量守恒定律的實驗后，該同學(xué)為了驗證錐形瓶內(nèi)是否還有氧氣剩余，用如下方法：打開瓶塞，用燃著的木條伸入錐形瓶，發(fā)現(xiàn)木條繼續(xù)燃燒，說明瓶內(nèi)還有少量氧氣剩余。請你評價其實驗方法正確與否，并解釋：____________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題：

（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為________。

（2）若每片鈣片的質(zhì)量為1 g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。

（3）如果按用量服用，通過服用此鈣片，每天攝入鈣元素的質(zhì)量是多少？______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“金屬梯”的每一步放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會聚太陽光于靠近水面的第一步梯上．請回答下列問題：

(1)白磷燃燒的現(xiàn)象是：____________。

(2)一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是：________，反應(yīng)停止，最終水面將大約置于______(填數(shù)字)處，該反應(yīng)的文字表達式是：_________，由此得到的結(jié)論是：_________，剩余氣體所具有的性質(zhì)是①_______②_________(至少寫出兩條)

(3)“金屬梯”的每一步都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放置一大顆白磷相比，優(yōu)點是：_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳元素有多種單質(zhì)且化合物數(shù)量眾多,如圖是3種碳單質(zhì)的模型圖。回答下列問題:

（1）寫出圖A對應(yīng)物質(zhì)的一種用途___________________。

（2）圖B所對應(yīng)的單質(zhì)的名稱是_____________________。

（3）這3種單質(zhì)物理性質(zhì)有很大不同,原因是________________________。

（4）用炭黑制成的墨汁書寫或繪制的字畫經(jīng)久不變色,其原因是________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5um的顆粒物，霧霾天氣導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)病人增多，因為空氣中含有大量的______（填字母序號）。

A：CO2 B：CO C：SO2 D：可吸入顆粒物

（2）用天然氣作燃料可以減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生，天然氣主要成分的名稱是______。

其充分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。

（3）氫氣被譽為“最清潔的燃料”請用化學(xué)方程式解釋其“美名”得來的原因____________。

（4）為了防止空氣污染，保護類麗的藍色天空，潔凈的空氣對人類非常重要。下列做法不利于保護大氣的是______（填字母序號）。

A：使用清潔能源代替煤和石油 B：積極植樹造林，防止揚塵污染

C：焚燒落葉和垃圾 D：工業(yè)廢氣處理后排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】竹炭是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附。某課外活動小組對竹炭進行探究：

（提出問題）竹炭中是否含有碳元素

（猜想假設(shè)）竹炭中含有碳元素

（查閱資料）①堿石灰能夠吸收水蒸汽和CO2氣體；

②CO氣體有毒，新鮮的血液遇到CO由鮮紅色變?yōu)榘导t色；

③氫氧化鈉溶液也能吸收CO2氣體；

（設(shè)計實驗）所用裝置如下：

（1）為了驗證竹炭燃燒是否產(chǎn)生CO2，在C處應(yīng)該選擇的裝置是_________（填“甲”或“乙”），其中的液體應(yīng)該是_________（填物質(zhì)名稱）；

（2）若C裝置中出現(xiàn)明顯現(xiàn)象，且E裝置中新鮮雞血變?yōu)榘导t色，則竹炭燃燒的化學(xué)表達式為：_________________；

（結(jié)論）竹炭中含有碳元素。

（反思拓展）

①小明同學(xué)認為：為了使實驗更準確，應(yīng)在 A、B裝置間，再增加一個C裝置，其目的是_________；而裝置尾部連接的氣球的最主要作用是_________（填序號）；

A．緩解氣壓 B．防止未反應(yīng)的有毒氣體逸出

C．收集氣體 D．測定通入空氣的體積

②竹炭吸附空氣中的有害氣體，是_________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液”和“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實驗，請回答下列問題：

（1）“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗步驟：

①溶解稱取5.0g粗鹽，逐漸加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗鹽1.2g。

②過濾。

③蒸發(fā)，請從溶解度的角度分析，實驗中不采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據(jù)是________。

④計算產(chǎn)率得到精鹽3.2g，則精鹽的產(chǎn)率為__________（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（2）整個實驗中至少要進行__________次稱量。

（3）從海水中獲勝得的粗鹽，經(jīng)過上述實驗得到精鹽屬于__________（填“混合物”或“純凈物”）。

（4）根據(jù)如圖所示溶解度曲線，40℃時，向裝有50g水的燒杯中加入25gKNO3固體，充分攪拌后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____%（精確到0.1%），將該溶液降溫至20℃時，析出KNO3晶體的質(zhì)量為____g。

（5）若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的KNO3溶液和蒸餾水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的KNO3溶液，則需要取蒸餾水的體積為__________ml。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)離不開實驗，以下是實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

(1)B儀器的名稱是_________。

(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的________________(填儀器下方的字母)，寫出實驗室制二氧化碳的化學(xué)符號表達式為_______，該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是_____(填一種)。

(3)若用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置除需A、C、E以外，還需要另外增加的儀器是_____。寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號表達式_______。

(4)CO2能與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng)。

[實驗過程]檢查裝置氣密性，如圖所示連接

好裝置，進行實驗。

序號

操作步驟

實驗現(xiàn)象

Ⅰ

打開彈簧夾K1，關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4。將20mL水注入錐形瓶I中，關(guān)閉彈簧夾K1，振蕩瓶J，打開彈簧夾K2。

無明顯現(xiàn)象

Ⅱ

關(guān)閉彈簧夾K2，打開彈簧夾K4，將20mLCa(OH)2溶液注入錐形瓶K中，關(guān)閉彈簧夾K4，振蕩瓶J，打開彈簧夾K3。

錐形瓶J中的熱水劇烈沸騰

[實驗分析]錐形瓶J的熱水劇烈沸騰的原因是_________________。

[實驗反思]有觀點認為只需要進行實驗操作Ⅱ，即可說明CO2與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng)．你對其的看法是_______(選填“贊同”或“不贊同”)，理由是________________。

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同步練習(xí)冊答案