15.公交能源結(jié)構(gòu)的調(diào)整是科技發(fā)展和哈爾濱人的環(huán)保意識增強的體現(xiàn).請結(jié)合圖片信息回答下列問題:

(1)有軌電車和地鐵一樣,運行過程中都是將①電能轉(zhuǎn)化成了②機械能.
(2)地鐵外殼中含有鋁合金,鋁合金與地鐵的運行密切相關(guān)兩個性質(zhì)是①AC(填字母).
A.密度小  B.熔點高  C.抗腐蝕性好
地鐵中的某些部分使用了玻璃鋼,玻璃鋼屬于②B(填字母).
A.合成材料  B.復(fù)合材料  C.化合物
(3)能源汽車的能量來源是氫氣,氫化鋁鋰(化學(xué)式LiAlH4)是一種儲氫材料、加熱至125℃即分解出氫化鋰(LiH)與金屬鋁,并放出氫氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為①2LiAlH 4$\stackrel{125℃}{=}$ 2LiH+2Al+3H2↑,和CNG相比,利用氫氣做燃料可以緩解的一個環(huán)境問題是②全球氣候變暖,但由于氫能制取成本高,且③貯存困難,所以尚無法廣泛利用.

分析 根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化、合金的特點、已有的材料的類別等知識分析;根據(jù)化學(xué)方程式的書寫,能源的利用及環(huán)境保護知識進行分析解答.

解答 解:(1)有軌電車和地鐵一樣,運行過程中都是將電能轉(zhuǎn)化成了機械能.
(2)地鐵外殼中含有鋁合金,鋁合金與地鐵的運行密切相關(guān)兩個性質(zhì)是密度小,抗腐蝕性好;玻璃鋼屬于復(fù)合材料;
(3)氫化鋁鋰加熱至125℃即分解出氫化鋰(LiH)與金屬鋁,并放出氫氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2LiAlH 4$\stackrel{125℃}{=}$ 2LiH+2Al+3H2↑;氫氣作燃料的優(yōu)點是燃燒產(chǎn)物是水,不是二氧化碳,不會造成氣候變暖;氫能制取成本高,且貯存困難,所以尚不能廣泛利用;
故答案為:(1)①電;  ②機械;(2)①A、C;  ②B;(3)①2LiAlH 4$\stackrel{125℃}{=}$ 2LiH+2Al+3H2↑;  ②全球氣候變暖;    ③貯存困難;

點評 本題考查的是金屬材料的有關(guān)知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.一些食物的近似pH如下,其中顯堿性的是(  )
A.雞蛋清7.6~8.0B.牛奶 6.3~6.6C.葡萄汁 3.5~4.5D.蘋果汁 2.9~3.3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)秤取石灰石樣品12.5g放入燒杯中,逐漸加入稀鹽酸(雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)),測得產(chǎn)生氣體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
試計算:
(1)反應(yīng)完全后生成二氧化碳的質(zhì)量是4.4g,
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
(3)上述反應(yīng)中,當看到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象時,表示已完全反應(yīng),如果要回收反應(yīng)生成的氯化鈣,主要的操作步驟為過濾、蒸發(fā)結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.我國民間有端午節(jié)掛艾草驅(qū)蟲辟邪的習(xí)俗,艾草中含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為C15H10O2),有很高的藥用價值.下列有關(guān)黃酮素的敘述錯誤的是( 。
A.黃酮素屬于有機物
B.黃酮素的相對分子質(zhì)量為222
C.黃酮素由27個原子構(gòu)成
D.黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為18:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.如表是固體A、B、C在不同溫度時的溶解度.
 溫度/℃20 40 60 80 100 
溶解度/g  固體A 35.736.0 36.6 37.3 38.4 
 固體B 13.331.6 63.9 110 169 
  固體C 35.044.5 57.6 55.0 50.0 
(1)若飽和溶液B中混有少量的A,最好采用降溫結(jié)晶的方法提純B.
(2)將80℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到60℃,其中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的物質(zhì)是C.
(3)精制A時,通常采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法,請據(jù)表分析,其原因是A的溶解度受溫度影響不大.
(4)20℃時,溶解3.5g的固體C,蒸餾水的最佳使用量約為10ml.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗方案不涉及化學(xué)變化的是( 。
A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B.用刻畫的方法比較銅和黃銅的硬度
C.液氧用于火箭發(fā)射D.泥土燒成瓷器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.以下說法正確的是( 。
①工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣和氮氣
②氫氣、甲烷在點燃前要檢驗氣體的純度
③一般情況下,合金的熔點和硬度都比組成合金的純金屬高
④氫氧化鈉固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣和二氧化碳有關(guān)
⑤干冰滅火既能降溫,又能隔絕空氣,而且滅火后不會留痕跡
⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大氣污染物.
A.②③⑤⑥B.①②④⑥C.①②④⑤D.①③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法或做法中,主要體現(xiàn)其物理性質(zhì)的是( 。
A.鉆石恒久遠,一顆永流傳B.暖水瓶中的水垢可用食醋除去
C.氮氣用于食品包裝的填充氣D.“武德合金”用于制造保險絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.化學(xué)中的“三角轉(zhuǎn)化關(guān)系”普遍存在,掌握這些三角形關(guān)系有助于我們對化學(xué)知識有一個系統(tǒng)的認識,已知如圖中A、B、C、D、E、F、G、H、M是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),C是人體含量中最多的物質(zhì),A、C的組成元素相同,D、E、F均為含鈣化合物,E可用來改良酸性土壤,M是一種黑色固體單質(zhì),G、H的組成元素相同.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物,生成物已略去.

(1)B物質(zhì)是O2(填化學(xué)式)
(2)指出C與D發(fā)生反應(yīng)的一種用途作干燥劑.
(3)寫出H→G的反應(yīng)化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2(寫出一個即可).

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