【題目】創(chuàng)新是引領新時代發(fā)展的第一動力,也是我們的不懈追求。下圖是同學們在化學實驗創(chuàng)新大賽中的作品:
(1)圖 1 裝置為了使香煙燃燒產(chǎn)生的氣體通過澄清石灰水,活塞應向________(填“左” 或“右”)移動。
(2)圖 2 實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是 U 型管中_______ (填“左”或“右”)側(cè)液面上升。
(3)圖 3 廣口瓶中有 a、b 兩個小瓶,a 中盛有濃硫酸,b 中盛有水,a 瓶上方的膠頭滴管中吸有水,b 瓶上方的膠頭滴管中吸有濃硫酸。小瓶_____ (填“a”或“b”)對應的實驗會有液滴飛濺現(xiàn)象;膠塞上還安裝了一根玻璃導管,其目的是______ 。
【答案】右 右 a 為了防止?jié)饬蛩崛苡谒艧岷笫蛊績?nèi)氣壓過大而將膠塞頂開。
【解析】
(1)如果氣體通入到石灰水中,石灰水變渾濁就說明有二氧化碳存在,要想讓煙氣進入盛有石灰水的試管,就應該減小它內(nèi)部的氣壓,活塞向右移動正好能解決這一問題;
(2)氧化鈣與水反應放出大量的熱,造成具支試管內(nèi)的溫度升高,氣體膨脹,觀察到U型管中右側(cè)液面上升;
(3)濃硫酸溶于水時會放出大量的熱,所以稀釋濃硫酸時,應將濃硫酸加入水中,切不可能水加入濃硫酸里,否則會造成大量液滴飛濺;由于濃硫酸溶于水放出大量的熱,所以膠塞上要安裝了一根玻璃導管,目的是為了防止?jié)饬蛩崛苡谒艧岷笫蛊績?nèi)的壓強過大使膠塞彈出。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在食鹽中加入適量的碘酸鉀(KIO3),可預防碘缺乏病。
(1)人類膳食中缺碘易患_________
A 甲狀腺腫大 B 貧血 C 骨質(zhì)疏松癥 D 軟骨病
(2)某興趣小組的同學,欲檢測一袋食鹽是否為加碘食鹽,他們查閱資料得知,加碘食鹽中的KIO3在酸性條件下能與KI溶液發(fā)生反應,生成碘(I2),淀粉遇I2變藍色,F(xiàn)提供下列試劑和生活中常見的物質(zhì):
①KI溶液;②純堿:③米湯;④白糖;⑤白酒:⑥白醋,該小組同學進行實驗必須選用的試劑和物質(zhì)是_______________
A ①③④ B ①③⑥ C ②④⑥ D ①④⑤
(3)該小組同學仔細閱讀加碘食鹽包裝袋上的說明后,提出問題并與其他同學討論,繼續(xù)進行探究。
問題一:食鹽是比較穩(wěn)定的,而說明中強調(diào)“防熱”,是否因為受熱會造成碘的損失?
(實驗一)探究溫度對碘損失率的影響
老師指導他們將一定濃度的碘酸鉀溶液分成5等份,在不同溫度下加熱十分鐘后,用硫代硫酸
鈉標準溶液測定碘酸鉀溶液的濃度,計算碘損失率并記錄如表:
溫度 | 30℃水浴 | 50℃水浴 | 80℃水浴 | 100℃水浴 | 煮沸 |
碘損失率(%) | 0 | 0.3 | 0.67 | 1 | 5.56 |
①分析上表可得出的結(jié)論是_____________________________________
②人們常說:“炒菜時要后放碘鹽,以免碘的損失。”這里的“碘”指的是____(填“碘單質(zhì)”、“碘 元素”或“碘原子”)。
問題二:炒菜時加醋對碘的損失率是否也有影響?
(實驗二)探究酸堿度對碘損失率的影響
③此組對照實驗,要控制在加熱的時間和溫度、碘酸鉀溶液的濃度和______均相同,溶液的酸堿度不同的條件下進行。
④實驗需要調(diào)節(jié)溶液的酸堿性,下列物質(zhì)不能選用的是_______(填字母)。
A 氫氧化鈉 B 純堿粉末 C 食鹽晶體 D 稀鹽酸
(4)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為______。我國規(guī)定,食鹽中加碘的含量為每千克食鹽含腆0.035克,相當于每千克食鹽含碘酸鉀_____克。(精確到小數(shù)點后二位)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示氯酸鉀和二氧化錳混合受熱至完全反應的過程中某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標表示的是( )
A. 剩余固體的質(zhì)量B. 生成氧氣的質(zhì)量
C. 固體中二氧化錳的質(zhì)量D. 氯酸鉀的質(zhì)量
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】葡萄糖酸亞鐵((C6H11O7)2Fe)是常用的補鐵劑。工業(yè)上制備葡萄糖酸亞鐵的方法之一是由剛制備的碳酸亞鐵與葡萄糖酸反應而得。其流程如下:
(1)用下圖裝置制備FeCO3;卮鹣铝袉栴}:
①儀器A的名稱為_____。B裝置中發(fā)生的主要反應的化學方程式為_____。
②為了成功制得碳酸亞鐵,實驗開始時打開_____(填K1、K2、K3,下同)關(guān)閉_____,待B中反應即將結(jié)束時再打開K2關(guān)閉K3,目的是_____。C中反應方程式是_____。
(2)將制得的碳酸亞鐵濁液過濾、洗滌。碳酸亞鐵過濾時需在表面保留水層的原因是_____;檢驗FeCO3已經(jīng)洗滌干凈的試劑為_____。
(3)反應Ⅱ后加入葡萄糖酸調(diào)節(jié)溶液pH至5.8,其原因是_____。
(4)葡萄糖酸亞鐵溶液結(jié)晶、洗滌時均需加入乙醇,其目的都是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象與所對應操作相符的是( )
A. ①是對氫氧化鈉溶液加水稀釋
B. ②是將等質(zhì)量鎂片和鐵片分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸(足量)混合
C. ③向裝有一定量鐵粉的試管中滴加硫酸銅溶液
D. ④稀釋氯化鈉溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】乙酸乙酯(分子結(jié)構(gòu)式如圖)是制藥工業(yè)重要原料,下列有關(guān)乙酸乙酯的敘述正確的是( )
A. 乙酸乙酯是由碳、氫、氧三個元素組成的有機化合物
B. 乙酸乙酯中碳、氧元素的質(zhì)量比為2:1
C. 乙酸乙酯中含有碳、氫、氧原子的個數(shù)比為2:4:1
D. 乙酸乙酯分子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】九年級綜合實踐活動小組用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,最后所得到氣體質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示.
(1)過氧化氫中氧元素的化合價是_____價;
(2)反應生成氧氣的質(zhì)量為_____g
(3)計算參加反應的過氧化氫的質(zhì)量?_____(寫出計算過程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。某化學反應微觀示意圖如圖所示,下列敘述正確的是
A. 反應前后各元素化合價不變
B. 該化學變化中發(fā)生改變的微粒是原子
C. 該反應不符合質(zhì)量守恒定律
D. 參加反應的CO2和H2分子個數(shù)比為1:3
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧化鋅(ZnO)可作為紫外線吸收劑應用于化妝品中,其一種生產(chǎn)工藝如下:
(1)推測草酸的化學式是____________;
(2)“沉鋅”過程中發(fā)生復分解反應,反應的化學方程式是_______________________________
(3) “操作A”的名稱是______________ 實驗室常用的研磨儀器是_____________;
(4)“高溫灼燒”時草酸鋅分解,反應的化學方程式是______________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com