【題目】稀土金屬因其獨(dú)特的性能而被譽(yù)為“新材料之母”。稀土金屬釔的氧化物(Y2O3)廣泛應(yīng)用于航空航天涂層材料,其顆粒大小決定了產(chǎn)品的質(zhì)量。利用富釔稀土(含Y2O3約70%,含Fe2O3、CuO、SiO2等約30%)生產(chǎn)大顆粒氧化釔的一種工藝如下:

(1)“酸溶”過(guò)程中,氧化釔與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(2)“分離提純”是為了除去濾液1中的_______(填化學(xué)式)。

(3)碳酸釔灼燒分解的化學(xué)方程式是______。

(4)為了獲得大顆粒氧化釔，某小組研究了條件對(duì)產(chǎn)品直徑的影響,相關(guān)數(shù)據(jù)如表(D50表示顆粒直徑):

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

①

②

③

④

⑤

⑥

沉淀反應(yīng)溫度/℃

60

80

85

93

93

93

料液濃度/(kgL)

30

30

30

30

40

40

灼燒溫度/℃

1100

1100

1100

1100

1100

1100

氧化釔D50/μm

6.00

21.65

35.99

38.56

35.99

61.34

分析表中數(shù)據(jù),其他條件不變時(shí),若將灼燒溫度均升高至1400℃ ,預(yù)期所得氧化釔D50最大的是___(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。

【答案】 FeCl3和CuCl2 ④

【解析】

(1)“酸溶”過(guò)程中，氧化釔與鹽酸反應(yīng)生成氯化釔和水，化學(xué)方程式為。

(2)“分離提純”是為了除去濾液1中的氯化鐵和氯化銅，化學(xué)式分別為FeCl3和CuCl2。

(3)根據(jù)化合物的化合價(jià)規(guī)律，碳酸釔中釔元素顯+3價(jià)，碳酸根離子顯-2價(jià)，碳酸釔化學(xué)式為，碳酸釔灼燒分解生成和，化學(xué)方程式為。

(4)由表中數(shù)據(jù)可知，溫度升高可使D50增大，料液濃度升高則D50會(huì)減小，故其他條件不變時(shí)，若將灼燒溫度均升高至1400°C ，預(yù)期所得氧化釔D50最大的是實(shí)驗(yàn)④。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁箔是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的包裝材料。


（1）用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示。在0～t1時(shí)間段內(nèi)，鋁箔表面看不到明顯氣泡，原因是_______；在t2～t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩，直到反應(yīng)停止時(shí)，鋁箔還有大量剩余。t2～t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因_________。

（2）為進(jìn)一步測(cè)量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取1.9克鋁箔樣品與50.0克稀鹽酸充分反應(yīng)，鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.7克．計(jì)算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】潔廁靈、84消毒液是生活中兩種常見(jiàn)的清潔、消毒用品，混合使用時(shí)會(huì)發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)。下列說(shuō)法正確的是

A.生成的有毒氣體是Cl2B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變D.潔廁靈、84消毒液可混合使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是

A. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B. 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C. 向一定體積的水中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D. 某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】KNO3 的溶解度曲線如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.0~60℃，KNO3 的溶解度隨溫度升高而增大

B.60℃時(shí)的 KNO3 飽和溶液降溫至 20℃，有晶體析出

C.20℃，100g 水中最多能溶解 31.6g KNO3

D.60℃時(shí)，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 60%的 KNO3 溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，通常甲為固態(tài)單質(zhì)，乙、丙為常溫下的兩種常見(jiàn)氣體，且所含元素種類(lèi)相同，乙易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說(shuō)法正確的是( )


A.①②兩個(gè)轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中，只能驗(yàn)證甲具有可燃性

B.干燥的丙能使紫色石蕊變成紅色

C.③的轉(zhuǎn)化可通過(guò)和金屬氧化物反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)

D.乙和丙均由分子構(gòu)成，且都易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)三位得主研制出鋰離子電池，目前被廣泛應(yīng)用于便攜電子設(shè)備和新能源汽車(chē)。如圖是鋰元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在周期表中的相關(guān)信息。


(1)鋰元素位于元素周期表中第___周期，在化學(xué)反應(yīng)中容易____(填“得到”或“失去”)最外層電子，所形成的離子符號(hào)為______。

(2)研究表明，鋰的金屬活動(dòng)性比較活潑。鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)的基本類(lèi)型為________。

(3)氫氧化鋰與氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)相似，氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，在航天艙內(nèi)如果要吸收航天員呼出的二氧化碳?xì)怏w，用氫氧化鋰比氫氧化鈉更理想，分析其原因是_____。

(4)如今鋰離子電池是我們生活中必備的能量源。鋰離子電池具有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中和反應(yīng)是一類(lèi)重要的化學(xué)反應(yīng)。某同學(xué)利用圖1裝置研究稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過(guò)程，并用pH傳感器和溫度傳感器測(cè)量反應(yīng)過(guò)程中相關(guān)的變化情況，得到圖2和圖3。


(1)燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)儀器A中溶液的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

(3)圖3中V的數(shù)值最接近_____(填“6”、“12”或“16”)。

(4)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。

A．圖2中b點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH

B．圖2中d點(diǎn)所示溶液中所含微粒有Na＋、SO42-、H＋、H2O

C．圖2中c→d所示溶液中Na2SO4的質(zhì)量不斷增加

D．圖3中e→f變化趨勢(shì)可說(shuō)明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

(5)本實(shí)驗(yàn)中需要準(zhǔn)備溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸250g，若用98%的濃硫酸來(lái)配制，需要濃硫酸____克，需加水_____mL(水的密度為1g/mL)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，錐形瓶?jī)?nèi)溶液質(zhì)量與滴人的氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

（1）配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液200g，需要?dú)溲趸c的質(zhì)量是_____g。

（2）計(jì)算溶液中氯化銅的質(zhì)量。_____（寫(xiě)出相應(yīng)的計(jì)算過(guò)程）

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