用符號表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng)，同時注明基本反應(yīng)類型（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）
（1）鐵絲在氧氣中燃燒 （ ）
（2）水通電分解 （ ）
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室制取氣體所需裝置如下所示。請回答以下問題：
A B C D E
（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是 ▲ ，標(biāo)“b”的儀器名稱是 ▲ 。
（2）用高錳酸鉀制取并收集一瓶的氧氣，發(fā)生反應(yīng)的的符號表達(dá)式為 ▲ ，
所選用的發(fā)生裝置是 ▲ （填字母序號，下同），收集裝置是E或 ▲ 。當(dāng)用E方法收集O2，收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是
先 ▲ 。
（3）利用右圖Ⅱ裝置（夾持裝置未畫出）能進(jìn)
行的實驗是 ▲ 。
A．用高錳酸鉀制氧氣
B．用雙氧水與二氧化錳制氧氣
C．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
（4）圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率。請從圖III
中選取 ▲ （選填序號）與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。
（5）催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來越重要。實驗室用過氧化氫溶液分解制取氧氣時，就常用二氧化錳作催化劑。
【提出問題】紅磚粉能作過氧化氫分解的催化劑嗎？
【提出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為紅磚粉可以代替MnO2作過氧化氫溶液分解的催化劑。
【設(shè)計實驗】
①在試管中加入10mL6%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中；
②準(zhǔn)確稱量0.5g紅磚粉，并放入另一支試管中，將帶火星的木條伸入試管中；
③在步驟②的試管中加入10mL 6%過氧化氫溶液，將帶火星木條伸入試管中；
④待步驟③的試管中無氣泡冒出后，經(jīng)過操作A、洗滌、干燥、稱量得粉末仍為0.5g；
⑤另取10mL6%過氧化氫溶液，加入步驟④中所得固體，將帶火星木條伸入試管。
【問題討論】
a．步驟①中的現(xiàn)象為 ▲ ，步驟③、⑤中帶火星的木條復(fù)燃。
b．步驟④中操作A的名稱是 ▲ 。若提供了鐵架臺、玻璃棒、燒杯還缺少的玻璃儀器為 ▲ ，其中玻璃棒的作用為 ▲ 。
c．步驟①和步驟③的操作目的是 ▲ 。
d．步驟⑤實驗的目的為 ▲ 。
【實驗結(jié)論】： ▲ 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某些化學(xué)實驗操作中如果不按“先”與“后”的順序操作，常常會造成事故．例如，凡是點燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w．都必須先檢驗其純度，后點燃．請你另舉兩個例子．
（1） ；
（2） ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮（C15H10O2)具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮說法正確的是（ ）
A．異黃酮是由15個碳原子、10個氫原子、2個氧原子構(gòu)成
B
．異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．異黃酮的相對分子量為222g D．異黃酮中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為15：10：2
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
用化學(xué)符號填空
⑴兩個氮原子 ⑵鐵離子 ⑶小蘇打 ⑷標(biāo)出三氧化硫中硫元素的化合價 ⑴氧元素 ；⑵三個氫分子 ；⑶2個鎂離子 ；
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列做法中，不利于保護(hù)水資源的是
A．使用節(jié)水型馬桶 B．合理使用農(nóng)藥和化肥
C．生活污水任意排放 D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
C．
D．