請用化學方程式表示出化學知識的應用:
(1)用MgSO4急救BaCl2引起的中毒______;
(2)鋁制水壺中的水垢(主要成分為碳酸鈣)可用鹽酸除去______,但鹽酸用量過多會損壞水壺,這是因為______;
(3)照明彈靠鎂粉的燃燒照亮夜空______.

解:(1)MgSO4與BaCl2反應反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂,反應的化學方程式為:MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓.
(2)碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;鋁與鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣,反應的化學方程式為:2Al+6HCl═3H2↑+2AlCl3
(3)鎂燃燒發(fā)出耀眼的白煙,反應的化學方程式為:2Mg+O22MgO.
故答案為:(1)MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓;(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;2Al+6HCl═3H2↑+2AlCl3;(3)2Mg+O22MgO.
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
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科目:初中化學 來源: 題型:

你能用多種不同的方法鑒別一氧化碳和二氧化碳氣體嗎?請用化學方程式表示出四種鑒別的方案.

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19、實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、石灰石、稀硫酸、稀鹽酸及相關(guān)的試驗儀器及用品,實驗小組的同學們利用來制取某種氣體并驗證該氣體的某一性質(zhì),請回答下列問題:
(1)寫出同學們所制取氣體的化學方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)請畫出所制取該氣體的發(fā)生裝置,并將其和右側(cè)的性質(zhì)實驗裝置連接起來.
(3)請用化學方程式表示出該性質(zhì)實驗所體現(xiàn)出的此氣體的性質(zhì):
CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?上饒三模)請用化學方程式表示出化學知識的應用:
(1)用MgSO4急救BaCl2引起的中毒
MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4
MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4
;
(2)鋁制水壺中的水垢(主要成分為碳酸鈣)可用鹽酸除去
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,但鹽酸用量過多會損壞水壺,這是因為
2Al+6HCl═3H2↑+2AlCl3
2Al+6HCl═3H2↑+2AlCl3
;
(3)照明彈靠鎂粉的燃燒照亮夜空
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO

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科目:初中化學 來源: 題型:

“綠色化學”強調(diào)采取有效措施,節(jié)約能源、防止對環(huán)境的破壞和污染.化學實驗設(shè)計應該盡可能符合“綠色化學”的要求.圖是小強設(shè)計的一氧化碳還原氧化鐵實驗.該實驗符合“綠色化學”要求,體現(xiàn)在:
點燃CO可防止CO污染空氣
點燃CO可防止CO污染空氣

利用CO燃燒釋放的熱量作為能源可節(jié)約能源
利用CO燃燒釋放的熱量作為能源可節(jié)約能源
;
③請用化學方程式表示出該實驗中涉及到的化學反應
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
、
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬制品在我們的日常生活中扮演著重要的角色,請同學們思考回答下列問題:
(1)金屬鍋鏟常常需要加上橡膠柄,是因為金屬具有
導熱
導熱
性.
(2)制造硬幣的金屬材料應具備的性能是
耐磨
耐磨
(寫出一種).
(3)請寫出防止鐵質(zhì)剪刀生銹的一種方法
保持鐵質(zhì)剪刀的清潔和干燥
保持鐵質(zhì)剪刀的清潔和干燥

(4)鋼鐵是使用最多的金屬材料,請用化學方程式表示出高爐煉鐵的反應原理:
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(5)保護金屬資源的有效途徑是
回收利用廢舊金屬
回收利用廢舊金屬
(寫出一條).

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