步驟 | 操作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
① | 取少量濾液B于試管中,再滴加足量的CaCl2溶液溶液 | 如果觀察到無沉淀 | 則猜想①成立. |
如果觀察到有沉淀, | 則猜想②或③成立 |
步驟 | 操作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
② | 取少量清液于試管中,加入足量的鹽酸 | 整個實(shí)驗(yàn)過程無氣泡產(chǎn)生 | 說明濾液B中無未反應(yīng)完的NaHCO3 |
③ | 取少量清液于試管中,加入酚酞試液 | 如果觀察到溶液變紅色, | 則猜想③成立 |
如果無明顯現(xiàn)象 | 則猜想②成立 |
分析 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)圖框和資料可知,碳酸氫鹽在堿溶液中會生成碳酸鹽可以判斷白色沉淀;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】根據(jù)所做實(shí)驗(yàn)結(jié)合鈣離子能夠和碳酸根離子生成白色沉淀,酚酞遇堿變紅色等知識點(diǎn)可以完成解答;
【拓展反思】以為氯化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣,如果不生成白色沉淀,則說明沒生成碳酸鈉,則可以據(jù)此寫出化學(xué)方程式.
解答 解:【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
根據(jù)碳酸氫鹽在堿溶液中會生成碳酸鹽可以判斷白色沉淀為碳酸鈣.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】
實(shí)驗(yàn)①,取少量濾液B于試管中,再滴加足量的氯化鈣產(chǎn)生白色沉淀,能夠和氯化鈣反應(yīng)生成沉淀的只有碳酸鈉,如果觀察到無沉淀,則猜想①成立;如果觀察到有沉淀,則猜想②或③成立.注意在選擇藥品時,只能選擇氯化鈣,而不能選擇氫氧化鈣,防止干擾判斷,因?yàn)樘妓徕c與氫氧化鈣會反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉.
實(shí)驗(yàn)③,為了進(jìn)一步驗(yàn)證猜想②或③,將步驟①所得液體靜置后,取上層清液繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取少量清液于試管中,加入酚酞試液,如果觀察到 溶液變紅色,則猜想③成立;如果無明顯現(xiàn)象則猜想②成立.
【拓展提高】
若猜想①成立,則碳酸氫鈉和氫氧化鈣沒有生成生成了碳酸鈣、氫氧化鈉、水,所以可以寫出碳酸氫鈉和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式.故本題答案為:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O.
故填:【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】CaCO3.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】
步驟 | 操作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
① | CaCl2溶液 | 無沉淀,有沉淀, |
步驟 | 操作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
② | |||
③ | 酚酞試液 | 溶液變紅色 |
點(diǎn)評 熟練掌握碳酸鈉、碳酸氫鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),知道酚酞遇堿的溶液會變紅,能夠根據(jù)題給的信息來完成化學(xué)方程式:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 清洗葡萄 | B. | 搗碎葡萄 | C. | 葡萄發(fā)酵 | D. | 過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它們表示四種不同的元素 | |
B. | ②表示的元素在化合物中通常顯+2價 | |
C. | ①③④表示的元素都是非金屬元素 | |
D. | ②③表示的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c三種酸溶液中的H原子數(shù)目:c>a>b | |
B. | a、b、c的相對分子質(zhì)量:b<a<c | |
C. | a、b、c與金屬M(fèi)g反應(yīng)的速率:b>a>c | |
D. | a、b、c可能分別為H2Y、HX、H3Z |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物 質(zhì) | Cr | Mg | Ag |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣泡速度緩慢 | 產(chǎn)生氣泡速度快 | 無任何現(xiàn)象 |
操作 | 將Ag片放入氯化鉻溶液中 | 將鉻放入氯化鎂溶液中 |
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
結(jié)論 | Cr>Ag | Mg>Cr |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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