實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w通常用石灰石和鹽酸而不能用硫酸，這是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    硫酸與石灰石反應(yīng)速度太快
  2. B.
    硫酸與石灰石反應(yīng)不生成二氧化碳
  3. C.
    硫酸與石灰石不反應(yīng)
  4. D.
    硫酸與石灰石反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶，阻礙反應(yīng)順利進(jìn)行

D
分析：如果用稀硫酸和大理石或石灰石反應(yīng)，結(jié)果生成微溶性固體硫酸鈣，它覆蓋在大理石或石灰石表面，使酸與大理石或石灰石脫離接觸，導(dǎo)致反應(yīng)太緩慢．
解答：實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和大理石或石灰石反應(yīng)，所得CO2氣流平穩(wěn)，氣體又較為純凈，選用稀鹽酸制CO2最合適．而改用稀硫酸和大理石或石灰石反應(yīng)，其有關(guān)化學(xué)方程式為：CaCO3+H2SO4（�。┄TCaSO4+H2O+CO2↑，結(jié)果生成微溶性固體硫酸鈣，它覆蓋在大理石或石灰石表面，使酸與大理石或石灰石脫離接觸，導(dǎo)致反應(yīng)太緩慢，最后停止．
故選D
點(diǎn)評：通過此題的解決，應(yīng)靈活的選取實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行氣體的制取，對其它的方案應(yīng)作出合理的解釋．也考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳知識的掌握水平．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6、實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w通常用石灰石和鹽酸而不能用硫酸，這是因?yàn)椋ā　。?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置，回答問題：
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（1）寫出標(biāo)號②的儀器名稱：
 
．
（2）用高錳酸鉀制取O2時，用A、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因?yàn)?!--BA-->
 
．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w時，將氣體的發(fā)生裝置由B改進(jìn)為F，優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）有同學(xué)將用B裝置產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁，原因可能是
 
，澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的方程式是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室中常用加熱氯化銨（NH4Cl）和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時還生成氯化鈣和水．則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式
 
．
（6）小亮同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì)，做了以下實(shí)驗(yàn)：如圖中從左到右依次是他做的實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)現(xiàn)象：通過實(shí)驗(yàn)，小亮同學(xué)可得出氨氣的性質(zhì)有
 
．（寫一條） 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”．
（1）下面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的實(shí)驗(yàn)用品，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱
鑷子
鑷子
；所缺藥品是
稀鹽酸
稀鹽酸
；

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
（3）如圖是小明實(shí)驗(yàn)時的主要操作步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號，下同）
cabde
cabde
，其中操作有誤的是
d
d
．正確做法是
將燃著的木條放在集氣瓶口
將燃著的木條放在集氣瓶口
．

（4）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置還能制取你學(xué)過的
氧氣
氧氣
氣體（填名稱），該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（5）空氣中二氧化碳的含量增多，會引起全球變暖的溫室效應(yīng)．你認(rèn)為，為保護(hù)人類賴以生存的地球，從自己做起，我們自己能采取哪些措施以減緩大氣中二氧化碳含量的增加？
減少化石燃料的使用，不使用一次性筷子，節(jié)約用紙，愛護(hù)花草樹木
減少化石燃料的使用，不使用一次性筷子，節(jié)約用紙，愛護(hù)花草樹木
．
（6）小明通過查閱資料得知，增大蔬菜大棚里空氣中的CO2濃度，可以有效地提高蔬菜的產(chǎn)量．他計(jì)劃用石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參與反應(yīng)）做原料用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)，向自家的蔬菜大棚補(bǔ)充CO2．經(jīng)測算，小明準(zhǔn)備每天向大棚中輸入88gCO2，他至少需要含雜質(zhì)20%的石灰石多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填寫所屬基本反應(yīng)類型：
（1）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，
（2）鎂條燃燒
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
，屬于
化合
化合
反應(yīng)
（3）酒精（C2H5OH）燃燒：
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
；
（4）用鹽酸除鐵銹
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
；屬于
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng)
（5）中國科技大學(xué)陳乾旺教授領(lǐng)導(dǎo)的人工合成金剛石研究組，取得了重大突破：以二氧化碳為碳源，與金屬鈉反應(yīng)，在440℃和800個大氣壓的條件下，成功地將二氧化碳還原成金剛石，同時生成氧化鈉．我能寫出二氧化碳制取金剛石的化學(xué)方程式
CO2+4Na
 800個大氣壓 
.
440℃
C+2Na2O
CO2+4Na
 800個大氣壓 
.
440℃
C+2Na2O
，該反應(yīng)中的氧化劑是
二氧化碳
二氧化碳
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下圖所列裝置回答問題（裝置填序號）：

（1）寫出序號為①的儀器的名稱
試管
試管
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
．
（3）通常狀況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與熟石灰固體混合物的方法來制�。迫怏w的發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
．若選用干燥的C裝置收集氨氣，氣體應(yīng)由
a
a
口進(jìn)入容器．

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