蔗糖在隔絕空氣加熱時(shí)，生成碳和水．據(jù)此推斷蔗糖中一定含有的元素是（　�。�
A、碳、氧B、碳、氫、氧
C、碳、氫D、氫、氧
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后元素組成不變進(jìn)行分析，由生成物中的元素種類推知蔗糖元素種類．
解答：解：
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，將蔗糖隔絕空氣加熱，發(fā)現(xiàn)生成物中有碳和水，而水中含有氫、氧元素，碳中含有碳元素，故蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，靈活運(yùn)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）由K、N、O三種元素組成的復(fù)合肥
 
；
（2）天然氣的主要成分
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．有下列事實(shí)以及解釋：
事實(shí)                                    解釋
A．切洋蔥時(shí)能聞到刺激性氣味              ①合金與純金屬存在性質(zhì)上的較大差異
B．不銹鋼比純鐵硬                       ②物質(zhì)燃燒要放出熱量
C．面包片、土豆片上滴上碘水都呈現(xiàn)藍(lán)色      ③分子在不停地運(yùn)動(dòng)
D．用燃料做飯、取暖                      ④淀粉廣泛存在于食品和水果中
請(qǐng)?jiān)诟黜?xiàng)事實(shí)后面填寫對(duì)應(yīng)的解釋（寫序號(hào)）：
A-
 
，B-
 
，C-
 
，D-
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）2個(gè)氮原子
 
；              
（2）鐵離子
 
；
（3）地殼中含量最多的元素
 
；  
（4）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 
；
（5）3個(gè)硫原子
 
；
（6）3個(gè)銨根離子
 

（7）2個(gè)碳酸根離子
 
．
（8）2個(gè)氧分子：
 
；
（9）氦氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某品牌補(bǔ)鈣藥品的部分說明書．如果患者按說明服用，則每天補(bǔ)充的鈣元素質(zhì)量是
 
胃酸過多，可以用此鈣片緩解，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于化學(xué)方程式的意義的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、化學(xué)方程式可以表示各種物理變化
B、化學(xué)方程式可以表示各反應(yīng)物和各生成物之間的質(zhì)量比
C、化學(xué)方程式可以表示各反應(yīng)物和各生成物之間的粒子（分子或原子）數(shù)目之比
D、化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實(shí)能用同一原理進(jìn)行解釋的是（　�。�
A、在滴有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸和投入活性炭都能使溶液褪色
B、氧化鐵和氧化銅都能與稀鹽酸反應(yīng)
C、濃鹽酸和濃硫酸在空氣中質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小
D、濃硫酸和生石灰放入水中都能使水的溫度升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在反應(yīng)2A+B=2C中，3.2g A完全反應(yīng)生成4g C，又知B的相對(duì)分子質(zhì)量為32，則C的相對(duì)分子質(zhì)量為（　�。�
A、28B、64C、44D、80

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法不正確的是（　�。�
A、鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”（鋁粉）防生銹，由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
B、洗滌劑常用來洗滌油污，是因?yàn)橄礈靹┯腥榛δ?/span>
C、氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D、C、CO、H2常用來冶煉金屬，是因?yàn)樗鼈兌季哂羞�原性

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