下列關(guān)于分子的敘述中正確的是（　　）
A、分子的大小及質(zhì)量都比原子大
B、分子是不能再分的最小微粒
C、分子是化學(xué)變化中的最小微粒
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：分析理解分子的定義及性質(zhì)，特別是分子的性質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒．
解答：解：A、分子的大小及質(zhì)量比構(gòu)成該分子的原子大；故不正確；
B、分子可以分成原子，故不正確．
C、分子的定義：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故不正確；
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故正確；
故選：D．
點(diǎn)評：正確理解分子和原子的定義，認(rèn)識(shí)分子和原子的本質(zhì)區(qū)別在于在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不可以再分．同時(shí)分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，都是不斷運(yùn)動(dòng)的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
A、用磁鐵區(qū)分鐵和鋁
B、用pH試紙區(qū)分純堿和火堿
C、用灼燒的方法區(qū)分棉花和羊毛
D、用適量的水區(qū)分NH4NO3固體和NaCl固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)按氧化物、混合物、有機(jī)物順序排列的是（　�。�
A、干冰、空氣、乙醇
B、煤、石油、食鹽水
C、水、汽水、純堿
D、鐵合金、大理石、金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

屬于置換反應(yīng)的是   （　　）
A、CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
B、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
C、NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O↑
D、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

江蘇省第18屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2014年9月19日在徐州市舉行．為讓徐州天更藍(lán)、地更綠、水更清，下列市民建議不可行的是（　�。�
A、減少揚(yáng)塵的排放，以防止霧霾天氣
B、推廣使用太陽能，以減少化石燃料的使用
C、回收有機(jī)垃圾，以開發(fā)綜合利用
D、提倡使用超薄塑料袋，以減少白色污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒
B、二氧化碳的大量排放會(huì)造成溫室效應(yīng)
C、用水可區(qū)分鑒別一氧化碳和二氧化碳
D、蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳有利于蔬菜的生長

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)硝酸銀溶液和銅反應(yīng)的微觀模擬圖回答下列問題：
（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型
 
；
（2）反應(yīng)物中屬于單質(zhì)的是（寫化學(xué)式，下同）
 
，屬于化合物的是
 
；
（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會(huì)問題．
（1）紅棗，自古以來就被列為“五果”之一．紅棗中含有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素A、維生素C、微量鈣、鐵等．
①這里的“鐵”、“鈣”是指
 
（填字母序號）．
A．原子       B．分子     C．元素        D．單質(zhì)
②人體缺鐵，會(huì)導(dǎo)致
 
（填“貧血”或“佝僂病”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知R2O3的相對分子質(zhì)量為160，其中氧元素的相對原子質(zhì)量為16，則R的相對原子質(zhì)量為
 
．

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同步練習(xí)冊答案