下列選項中物質(zhì)的名稱,俗名、化學式一致是(  )
A.氫氧化鈣、熟石灰、Ca(OH)2 B.二氧化碳、冰、CO2
C.碳酸鈉、小蘇打Na2CO3            D.乙醇
 
考點:化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)常見化學物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式進行分析判斷即可.
解答:解:A、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰,其化學式為Ca(OH)2,其名稱、俗名、化學式一致.
B、固態(tài)的二氧化碳俗稱干冰,其化學式為CO2,冰是固態(tài)的水,其名稱、俗名、化學式不一致.
C、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打,其化學式為Na2CO3;小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,其名稱、俗名、化學式不一致.
D、乙醇的俗稱是酒精,其化學式為:C2H5OH.
故選:A;補充:酒精、C2H5OH.
點評:本題難度不大,熟練掌握常見化學物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

解釋下列原因
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣時,為什么要先預熱?
(2)收集氧氣時,為什么要等氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集?
(3)實驗結(jié)束后為什么要先移出導管,再熄滅酒精燈?

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)在H、C、N、O、Ca、Na六種元素,請選用適當?shù)脑�,組成復合下列要求的物質(zhì),并將化學式填入空格中.①改良酸性土壤的堿
 
;②不含金屬元素的鹽
 
;③發(fā)酵粉的主要成分小蘇打
 
;④能使?jié)駶櫟募t色石蕊試液變藍的氣體
 
;
(2)小明奶奶為他迎接中考制定了如下食譜:米飯、紅燒雞、糖醋魚、蛋湯.為使營養(yǎng)均衡,你覺得還要補充
 
(填序號).①牛肉;②青菜;③河蝦;④牛奶.
(3)2014年02月12日在新疆維吾爾自治區(qū)和田地區(qū)于田縣發(fā)生7.3級地震,防疫人員用氯氣(Cl2)對水消毒,反應的化學方程式Cl2+H2O═X+HClO,則X的化學式為
 

(4)如圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線,圖2是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管(不考慮溶劑的蒸發(fā)).根據(jù)圖象和有關(guān)信息填空:
①t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度的關(guān)系:甲
 
乙(填“<”或“>”或“=”).
②下列說法正確的是
 
(填選項)
A.將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃降至t1℃時,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等.
B.向燒杯的水中加NaOH固體充分溶解后,只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變�。�
C.向燒杯的水中加NH4NO3固體充分溶解后,只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出.

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科目:初中化學 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
等.保持氧氣的化學性質(zhì)的粒子是
 
,保持鐵的化學性質(zhì)的粒子是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

書寫下列化學方程式
碳還原氧化銅
 

高錳酸鉀制氧氣
 

二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
鎂離子
 
、兩個鈣離子
 
、三個氮原子
 
、兩個氧分子
 
、碳酸鈉
 

氧化鐵
 
、氧化鋁中鋁為正三價
 
、兩個硫酸分子
 
、氯化鈉中的陰離子
 
、兩個碳酸分子
 
、氯原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“神舟七號”飛船的太空艙里,航天員出艙行走所穿航天服中的CO2可用LiOH來吸收,已知LiOH與NaOH具有相似的化學性質(zhì),則有關(guān)反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小倩同學學習化學后知道,鎂在空氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點燃鎂條后,卻發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾雜著少量的黃色固體.
【提出問題】為什么會生成黃色固體?
【查閱資料】小倩查出了下列幾種物質(zhì)的顏色
物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
顏色白色白色黃色白色白色白色
【做出猜想】小倩認為黃色固體可能是鎂與空氣中的
 
反應生成的.黃色固體可能是
 

【實驗探究】小倩設計實驗證明了自己的猜想,她的方案可能是
 

【實驗結(jié)論】根據(jù)小倩的實驗結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個反應的符號表達式
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

二氧化碳對生活和環(huán)境有著重要影響.下列對二氧化碳利弊的描述中不正確的是(  )
A、二氧化碳可以用來做滅火劑
B、二氧化碳可用于制碳酸飲料
C、溫室里施用二氧化碳對植物生長不利
D、大氣中二氧化碳過多會造成溫室效應

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