【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。

①寫出儀器名稱:Ⅰ._____________Ⅱ._____________。

②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥氧氣的裝置組合是(填裝置字母)_________,反應的化學方程式為 _________________________,若通過排水法測定反應產(chǎn)生氧氣的體積,各裝置的連接順序是:產(chǎn)生的O2___________________(填導管字母)。

③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體,反應過程如下圖所示,簡述0~t1固體質(zhì)量不變的原因:_________________________; t1~t2的過程中氯元素的質(zhì)量分數(shù)_________ (填“變大”、“變小”或“不變”)。

④若實驗室制取二氧化碳需要隨時控制反應的發(fā)生和停止,應選擇的發(fā)生裝置是_____________,F(xiàn)實驗室用含10g碳酸鈣的大理石和足量的稀鹽酸反應,可制得二氧化碳______ mol(根據(jù)化學方程式計算)。

【答案】 酒精燈 長頸漏斗 A、D 2KClO32KCl+3O2 產(chǎn)生的O2 → b → a → c 溫度沒有達到氯酸鉀的分解溫度 變大 C 0.1mol

【解析】由儀器的圖形和用途可知:Ⅰ為酒精燈,Ⅱ為長頸漏斗;

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,生成氯化鉀和氧氣,其化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑,由于反應需要加熱,所以發(fā)生裝置選A,由于收集的氧氣不易溶于水,故可用排水法收集;又由于密度比空氣大,故用向上排空氣法進行收集,要收集干燥的氧氣只能用向上排空氣法進行收集;由于題目要求通過排水法測定反應產(chǎn)生氧氣的體積,這就要求產(chǎn)生的氧氣把集氣瓶內(nèi)的水排出,由于F裝置內(nèi)裝滿水,如果氧氣從長導管進入集氣瓶,由于氧氣的密度遠小于水的密度,進入集氣瓶內(nèi)的氧氣會從短導管中導出;而從短導管進入,由于氧氣不易溶于水,在氧氣壓力的不斷增大下,集氣瓶中的水會被順著長導管壓出;

③由于氯酸鉀分解需要一定的溫度,溫度沒有達到氯酸鉀的分解溫度時,固體的質(zhì)量不變,由質(zhì)量守恒定律可知,反應前后氯元素的質(zhì)量不變,隨著反應固體的質(zhì)量在減小,所以t1~t2的過程中氯元素的質(zhì)量分數(shù)變小。

④裝置C可以制取二氧化碳需要隨時控制反應的發(fā)生和停止,

10g碳酸鈣的物質(zhì)的量為 =0.1mol,

CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑,

1 1

0.1mol X

=

X=0.1mol

答:可制得二氧化碳0.1mol。

練習冊系列答案
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【題目】多角度認識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:

(1)認識物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)

①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都含有_________(填“元素” 或“分子”下同)。

②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由_________構(gòu)成。

(2)認識物質(zhì)的性質(zhì)

將蘸有酒精的棉芯點燃放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅,如圖-8所示。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有________________________。若使棉芯下半段恢復燃燒,操作方法是_______________________________________。

圖-8

(3)辯證地認識物質(zhì)

功過相對論。從二氧化碳導致溫室效應的事實分析,:使全球氣候變暖導致海平面上升等;為工業(yè)生產(chǎn)和植物的光合作用提供豐富的原料。植物光合作用的化學方程式為:

6CO2+6H2O 6O2+X,則X的化學式:_____________;固定和利用二氧化碳的成功范例是:在高溫、高壓下,以二氧化碳和氨氣(NH3)為原料合成尿素[CO(NH2)2],同時有水生成,請寫出該反應的化學方程式:________________________________。

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【題目】實驗課上學習小組的同學用碳酸鈉溶液鑒別失去標簽的稀硫酸、氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液。請你參與其中探究并填空:

(一)鑒別三種溶液

【進行實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(1)

分別用A、B、C三支試管

取三種溶液各少量,然后再

各加入一定量的碳酸鈉溶液

A中出現(xiàn)白色沉淀

B____________

C中_____________

A中的原溶液是氯化鋇溶液

B中的原溶液是稀硫酸

C中的原溶液是氫氧化鈉溶液

(二)探究廢液的成分

上述實驗結(jié)束后,該組同學將A、BC三支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對廢液進行過濾,得到濾液①,幾位同學對濾液①的成分又進行了探究。

【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?

【猜想】小明同學從微粒角度分析,認為濾液中含有 Na+、Ba2+、H+、CO32-、Cl-、OH-、SO42-七種離子。

你認為最多可能含有________________________離子(填離子符號)。

【討論】你認為小明同學的猜想合理嗎?請說明理由。________________________________。

【進行實驗】

為確定濾液①的成分,同學們進一步做了如下實驗探究:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗分析

2

取少量濾液①于試管中,向其中加入足量的氯化鋇溶液;

過濾,得沉淀和濾液②,向沉淀中加入足量稀硝酸。

產(chǎn)生白色沉淀

白色沉淀部分消失

根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,濾液①中含有______(填寫溶質(zhì)的化學式)

3

取少量濾液②于試管中,

_________________________

______

根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,濾液②中含有氫氧化鈉

【實驗結(jié)論】同學們通過分析推理,得出結(jié)論:濾液①中共含有______種溶質(zhì)。

【實驗反思】a.向濾液①中加入足量的氯化鋇溶液的目的是_______________;

b.從微粒角度思考濾液成分時,首先在分析可能存在的離子基礎上,再考慮離子能否共存,即離子間是否能結(jié)合為____________________。

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