如圖為鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素的原子核外有___個(gè)電子層，它屬于__ __(填“金屬”或“非金屬”)元素，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易__ __(填“得”或“失”)電子，形成__ __(填“陰”或“陽(yáng)”)離子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示是某同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。玻璃管中裝的是細(xì)銅絲。

（已知：銅 +氧氣 氧化銅；氧化銅是固體）

（1）若加熱前，兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣，停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_(kāi)________mL，由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的______________。 

(2)不同的同學(xué)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)結(jié)果差別較大，甲同學(xué)最后剩余氣體26mL，你

認(rèn)為可能的原因有哪些？①___________________________________________

②___________________________________________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駥€~絲換成木炭？__________________，為什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


海邊盛產(chǎn)貝殼，其主要成分為CaCO3。以貝殼和純堿為原料，生產(chǎn)燒堿的簡(jiǎn)易工藝流程如下：

　　　     ①　　　 ②　　　　　   ③

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)A的化學(xué)式是_ _。

(2)寫(xiě)出步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

_。

(3)在工業(yè)上，熟石灰可用于生產(chǎn)燒堿。在農(nóng)業(yè)上，它的一種用途是_ _。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組同學(xué)將4.5g工業(yè)品燒堿樣品與一定量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸銅溶液混合，恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾后所得濾液質(zhì)量為39.6g。若工業(yè)品燒堿中僅含有氯化鈉雜質(zhì)，請(qǐng)計(jì)算參加反應(yīng)的燒堿質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)硫原子的敘述正確的是(  )

A．硫原子第一電子層有6個(gè)電子

B．硫原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子

C．硫原子最外層電子的能量低于第二層電子的能量

D．硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式。下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與__ _(填字母序號(hào))有密切關(guān)系。

A．最外層電子數(shù)

B．內(nèi)層電子數(shù)

C．電子層數(shù)

(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為_(kāi)__。

(3)圖3表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__ __。

　觀察此表，可總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)”，你還能總結(jié)出：

(1)____；

(2)__ __；

(3)_ _；

(4)__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組用相同的潔凈無(wú)銹的鐵釘對(duì)鐵制品銹蝕的條件進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示，一周后觀察。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.①和②中的鐵釘無(wú)明顯變化，③中的鐵釘明顯生銹

B.②中加入的蒸餾水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的氧氣

C.③中鐵釘?shù)募住⒁�、丙三處，甲處銹蝕最嚴(yán)重

D.探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與空氣和水（水蒸氣）直接接觸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)下列意外事故的處理，正確的是（）

　 A．  室內(nèi)不慎起火，迅速打開(kāi)門(mén)窗

　 B．  發(fā)現(xiàn)廚房?jī)?nèi)天然氣泄漏，立即打開(kāi)抽油煙機(jī)

　 C．  酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒，立即用水澆滅

　 D．  不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小華同學(xué)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室里用澄清石灰水和碳酸鈉溶液制得氫氧化鈉固體。請(qǐng)分析回答：

(1)反應(yīng)原理：用化學(xué)方程式表示為Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH，該反應(yīng)屬于__ __反應(yīng)(填“化合”“分解”“置換”或“復(fù)分解”)；

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：取一定質(zhì)量的碳酸鈉溶液加入到試管中，再用滴管往試管中逐滴滴入澄清石灰水，直到剛好不再產(chǎn)生沉淀時(shí)為止，把反應(yīng)后得到的混合物經(jīng)過(guò)濾、__ __得到氫氧化鈉固體。其中過(guò)濾過(guò)程中要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是__ __。

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同步練習(xí)冊(cè)答案