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【題目】下列關于鐵的說法中,錯誤的是(

A.鐵在潮濕的空氣中容易生銹

B.鐵在空氣中容易燃燒

C.鐵具有可變化合價

D.鐵是由鐵原子直接構成的

【答案】B

【解析】解:A、鐵在潮濕的空氣中與水和氧氣同時接觸,容易生銹,故A正確;

B、鐵在空氣中不能燃燒,故B錯誤;

C、鐵在化合物中可以表現(xiàn)+2、+3價,具有可變化合價,故C正確;

D、鐵是由鐵原子直接構成的,故D正確;

故選B.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如果要求你測定長江水的酸堿度,可以選用的是

A.石蕊試液 B.酚酞試液 C.pH試紙 D.碳酸氫鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中儀器b的名稱

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 .應選擇的制取該氣體裝置是 (填寫編號).

(3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是 (填寫A﹣E中編號).若用盛滿水的F裝置收集甲烷,應從導管 (填①或②)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列幾種離子在HCl、KOH、BaCl2三種溶液中都能存在的是

A.NH4+ B.Na+ C.SO42- D.OH-

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一實驗事實:鐵粉與硫酸銅溶液反應,不但有銅生成,而且有較多的氣體產生.為確定氣體的成分,進行下列實驗探究.

查資料知:SO2可使酸性高錳酸鉀溶液褪色;氫氣在加熱的條件下可還原氧化銅.

(一)探究:從物質組成元素角度分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種.

(二)實驗:

(1)甲同學為確定是否含有SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發(fā)生變化,則該氣體中 SO2(填“有”或“無”).

(2)乙同學認為只有O2,則可用 來檢驗.實驗證明乙同學的觀點不正確.

(3)丙同學為判斷是否含有O2,同時確定氣體成分,通過查閱資料得知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質,I2遇淀粉變藍色.于是他設計了如圖所示的實驗裝置.

(三)實驗現(xiàn)象與結論:A中觀察到 ,證明無O2;B中觀察到 ,證明該氣體是H2

(四)實驗反思:大家認為丙同學在加熱之前,應對氣體先 以確保安全.

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【題目】將100g含CaCO3質量分數為80%的石灰石樣品(雜質不發(fā)生反應,也不含鈣元素),高溫煅燒一段時間后,冷卻,測得剩余固體中含鈣元素的質量分數為41%,則生成的CaO的質量約為

A.28.0g B.44.8g C.56.0g D.78.0g

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【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示,下列說法正確的是

A.丙可能是單質

B.在該反應中丁一定沒有參加化學反應

C.該反應是化合反應

D.甲和乙的質量之和一定等于生成丙的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是學過的常見的物質,其中A是單質,B、C、E是氧化物,A、B、C、D、E均含一種相同元素.它們之間的關系如圖所示.(圖中“﹣”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系.)

(1)C的化學式為

(2)B轉化為D的化學方程式為 ;E、D反應的化學方程式為

(3)B轉化為A的化學方程式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于化學變化的是(

A.水制冰塊 B.菠蘿榨汁 C.食物腐爛 D.蔗糖溶解

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