16．實(shí)驗(yàn)室用KClO3制氧氣并回收MnO2和KCl，下列操作不規(guī)范的是（　　）
A．用裝置甲收集氧氣
B．用裝置乙溶解完全反應(yīng)后的固體
C．用裝置丙分離MnO2和KCl溶液
D．用裝置丁蒸發(fā)分離后的溶液得KCl晶體

分析 A、根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度進(jìn)行解答；
B、根據(jù)溶解的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；
C、根據(jù)二氧化錳難溶于水，而氯化鉀溶于水，所以可用過(guò)濾的方法進(jìn)行分離進(jìn)行解答；
D、根據(jù)蒸發(fā)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答．

解答 解：A、氧氣的密度大于空氣的密度，所以可用向上排空氣法收集，故A正確；
B、溶解時(shí)應(yīng)用玻璃棒攪拌，故B正確；
C、二氧化錳難溶于水，而氯化鉀溶于水，所以可用過(guò)濾的方法進(jìn)行分離，故C正確；
D、蒸發(fā)時(shí)應(yīng)用玻璃棒不斷的攪拌，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的分離，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．新型材料納米級(jí)Fe粉在空氣中易自燃，它能用作高效催化劑．實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備納米級(jí)Fe粉，其流程如圖所示：下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將FeCl2﹒nH2O加熱脫水干燥的原因可能是生成的納米級(jí)鐵粉會(huì)與水反應(yīng)
B．Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl
C．納米級(jí)Fe粉比普通 Fe粉更易與氧氣反應(yīng)
D．N2未參加反應(yīng)，因此在實(shí)驗(yàn)中可以不通N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．2009年12月聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)，“低碳生活”成為熱門(mén)話題．下列措施與“低碳生活”不相符合的是（　�。�
A．開(kāi)發(fā)無(wú)污染的太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/td>
B．在生產(chǎn)和生活中使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C．廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
D．乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．化學(xué)變化前后，一定會(huì)發(fā)生改變的是（　�。�
A．原子種類B．原子個(gè)數(shù)C．分子種類D．原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．寫(xiě)出配平下列化學(xué)方程式
①2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
②4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．正像人需要營(yíng)養(yǎng)一樣，植物生長(zhǎng)也需要成分．下列屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A．NH4ClB．KNO3C．CO（NH2）2D．Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各組物質(zhì)的溶液，不用其它試劑就能鑒別出來(lái)的一組是（　�。�
A．K2CO3、HCl、CaCl2、KNO3B．（NH4）2SO4、NaNO3、NaOH、KCl
C．NaCl、Na2SO4、H2SO4、Ba（NO3）2D．CuSO4、NaOH、NaNO3、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，A、B兩個(gè)燒杯中分別盛有20℃時(shí)上述兩種物質(zhì)的飽和溶液（還有未溶解的固體）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）M點(diǎn)的含義是在40℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）將乙物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有降低溫度．（填一種方法）
（3）80℃時(shí)，甲物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%．
（4）當(dāng)溫度由20℃升高至60℃時(shí)（不考慮水分蒸發(fā)），B燒杯中固體質(zhì)量增多（填“不變”、“增多”或“減少”），A燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大（填“不變”、“變大”、“變小”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管，②鐵架臺(tái)．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，收集氧氣可選用C裝置或E裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是C（填字母）
A．當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)  B．當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí)　C．當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出是
（3）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)不能用的裝置是（填序號(hào)）D．
（4）A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖

①可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中有明亮藍(lán)紫色火焰，B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
②A中水的作用是吸收生成的SO2，防止污染空氣，B中水的作用防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂．

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