小麗發(fā)現(xiàn)昨天切過青菜的菜刀今天早晨就銹跡斑斑,請參與討論:(每空1分計13分)
一、[提出問題]:鐵在什么條件下會生銹
二、[你的猜想]:鐵生銹的條件是________.
我這樣猜想的依據(jù)是________.
三、[設(shè)計與實(shí)驗]:他找來一只試管,在底部塞入一段沾水的銀白色的鐵絲,將試管倒扣在一個盛水的方便杯中
四、[收集證據(jù)]:實(shí)驗中觀察到的現(xiàn)象是:________
五、[解釋與結(jié)論]:我對此現(xiàn)象的解釋是:________.
六、[反思與評價]:小飛設(shè)計的作為鐵生銹條件的探究實(shí)驗還很不完善,還需補(bǔ)充的2個實(shí)驗是:
操作現(xiàn)象結(jié)論
1、
2、
通過該實(shí)驗的探究我獲得的啟示是________;
七、[聯(lián)想與思考]:生活中我們經(jīng)常見到鋼鐵銹蝕的現(xiàn)象,由于它在潮濕的空氣中更容易生銹,于是小飛猜想鐵生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),鐵銹的成分很復(fù)雜,他認(rèn)為它由鐵、氫、氧三種元素組成.根據(jù)是________.設(shè)計實(shí)驗加以證明.________.

鐵與水和氧氣同時接觸    生活中經(jīng)常見到鐵在潮濕的空氣中會生銹    鐵絲逐漸生銹,接近水面處生銹最快最多,水逐漸沿試管上升形成一段水柱    鐵與水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生銹,試管中的氧氣逐漸消耗導(dǎo)致氣壓減小,由此說明鐵生銹的條件是鐵與水和氧氣同時接觸    科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法(或生活處處皆化學(xué)設(shè)計實(shí)驗時要注意設(shè)置對照)    化學(xué)變化前后元素種類不變    向鐵銹中加入木炭粉并加強(qiáng)熱試管內(nèi)壁有小水珠,說明含有氫元素;產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁,說明含有碳元素;向殘渣中加入稀鹽酸有氣泡冒出,溶液變?yōu)闇\綠色說明含有鐵元素
分析:鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸.
解答:(1)二、[你的猜想]:結(jié)合所學(xué)知識可以知道鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸,故本題答案為:鐵與水和氧氣同時接觸;生活中經(jīng)常見到鐵在潮濕的空氣中會生銹.
(2)四、[收集證據(jù)]:鐵與氧氣和水接觸的越充分,越容易生銹,鐵絲生銹消耗氧氣,導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)小于外界氣壓,所以本題答案為:鐵絲逐漸生銹,接近水面處生銹最快最多,水逐漸沿試管上升形成一段水柱;
(3)五、[解釋與結(jié)論]:鐵與水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生銹,試管中的氧氣逐漸消耗導(dǎo)致氣壓減小,由此說明鐵生銹的條件是鐵與水和氧氣同時接觸
(4)六、設(shè)計實(shí)驗時,為了保證實(shí)驗結(jié)果的客觀準(zhǔn)確性,還應(yīng)該設(shè)計對比試驗,例如本題單獨(dú)設(shè)計這一個實(shí)驗,并不足以說明鐵生銹的條件,還應(yīng)該設(shè)計只與氧氣或只與水接觸時鐵是否生銹的對比實(shí)驗.故本題答案為:
操作現(xiàn)象結(jié)論1、將鐵釘完全浸沒在蒸餾水中,并在上面注入一層植物油,放置一段時間.鐵釘沒有生銹鐵釘生銹需要氧氣2、將一枚鐵釘放在干燥的試管中再放入一袋干燥劑后塞緊橡皮塞.鐵釘沒有生銹鐵釘生銹需要水啟示:科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法(或生活處處皆化學(xué)設(shè)計實(shí)驗時要注意設(shè)置對照).
(5)七、[聯(lián)想與思考]:鐵生銹是與水和氧氣共同發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì),化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,可以推測鐵銹所含有的元素,而要證明這幾種元素的存在,應(yīng)該使其發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成易檢驗的物質(zhì),所以本題的答案為:①化學(xué)變化前后元素種類不變,
②實(shí)驗設(shè)計:(開放性答案)向鐵銹中加入木炭粉并加強(qiáng)熱試管內(nèi)壁有小水珠,說明含有氫元素;產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁,說明含有碳元素;向殘渣中加入稀鹽酸有氣泡冒出,溶液變?yōu)闇\綠色說明含有鐵元素.
點(diǎn)評:本題主要考查了金屬生銹的條件以及鐵銹成分等方面的內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

29、小麗發(fā)現(xiàn)昨天切過青菜的菜刀今天早晨就銹跡斑斑,請參與討論:(每空1分計13分)
一、[提出問題]:鐵在什么條件下會生銹
二、[你的猜想]:鐵生銹的條件是
鐵與水和氧氣同時接觸

我這樣猜想的依據(jù)是
生活中經(jīng)常見到鐵在潮濕的空氣中會生銹

三、[設(shè)計與實(shí)驗]:他找來一只試管,在底部塞入一段沾水的銀白色的鐵絲,將試管倒扣在一個盛水的方便杯中
四、[收集證據(jù)]:實(shí)驗中觀察到的現(xiàn)象是:
鐵絲逐漸生銹,接近水面處生銹最快最多,水逐漸沿試管上升形成一段水柱

五、[解釋與結(jié)論]:我對此現(xiàn)象的解釋是:
鐵與水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生銹,試管中的氧氣逐漸消耗導(dǎo)致氣壓減小,由此說明鐵生銹的條件是鐵與水和氧氣同時接觸

六、[反思與評價]:小飛設(shè)計的作為鐵生銹條件的探究實(shí)驗還很不完善,還需補(bǔ)充的2個實(shí)驗是:
通過該實(shí)驗的探究我獲得的啟示是
科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法(或生活處處皆化學(xué)設(shè)計實(shí)驗時要注意設(shè)置對照)
;
七、[聯(lián)想與思考]:生活中我們經(jīng)常見到鋼鐵銹蝕的現(xiàn)象,由于它在潮濕的空氣中更容易生銹,于是小飛猜想鐵生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),鐵銹的成分很復(fù)雜,他認(rèn)為它由鐵氫氧三種元素組成?根據(jù)是
化學(xué)變化前后元素種類不變
.設(shè)計實(shí)驗加以證明.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小麗發(fā)現(xiàn)昨天切過青菜的菜刀今天早晨就銹跡斑斑,就與同學(xué)們進(jìn)行了討論:
【提出問題】鐵在什么條件下會生銹
【你的猜想】鐵生銹的條件是
鐵與水和氧氣同時接觸
鐵與水和氧氣同時接觸
.我這樣猜想的依據(jù)是
生活中經(jīng)常見到鐵在潮濕的空氣中會生銹
生活中經(jīng)常見到鐵在潮濕的空氣中會生銹

【設(shè)計與實(shí)驗】她找來一只試管,在底部塞入一段沾水的銀白色的鐵絲,將試管倒扣在一個盛水的燒杯中(如圖).
【收集證據(jù)】實(shí)驗中觀察到的現(xiàn)象是
鐵絲逐漸生銹,接近水面處生銹最快最多,水逐漸沿試管上升形成一段水柱
鐵絲逐漸生銹,接近水面處生銹最快最多,水逐漸沿試管上升形成一段水柱

【得出結(jié)論】鐵生銹的條件猜想正確.
【反思與評價】你認(rèn)為小麗設(shè)計的作為鐵生銹條件的探究實(shí)驗是否嚴(yán)密?為什么?
不嚴(yán)密,沒有注意設(shè)置對照實(shí)驗或沒有運(yùn)用控制變量法等均可.
不嚴(yán)密,沒有注意設(shè)置對照實(shí)驗或沒有運(yùn)用控制變量法等均可.

【聯(lián)想與思考】根據(jù)鐵粉容易生銹的化學(xué)性質(zhì),生活中常用鐵粉作為食品包裝袋內(nèi)的“雙吸劑”.那么,如何來檢驗一包“雙吸劑”是否仍然還有效呢?請用化學(xué)方程式表示
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

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科目:初中化學(xué) 來源:《第8單元 金屬和金屬材料》2008年單元測試卷A小溪塔三中)(解析版) 題型:解答題

小麗發(fā)現(xiàn)昨天切過青菜的菜刀今天早晨就銹跡斑斑,請參與討論:(每空1分計13分)
一、[提出問題]:鐵在什么條件下會生銹
二、[你的猜想]:鐵生銹的條件是______.
我這樣猜想的依據(jù)是______.
三、[設(shè)計與實(shí)驗]:他找來一只試管,在底部塞入一段沾水的銀白色的鐵絲,將試管倒扣在一個盛水的方便杯中
四、[收集證據(jù)]:實(shí)驗中觀察到的現(xiàn)象是:______
五、[解釋與結(jié)論]:我對此現(xiàn)象的解釋是:______.
六、[反思與評價]:小飛設(shè)計的作為鐵生銹條件的探究實(shí)驗還很不完善,還需補(bǔ)充的2個實(shí)驗是:
操作現(xiàn)象結(jié)論
1、  
2、  
通過該實(shí)驗的探究我獲得的啟示是______;
七、[聯(lián)想與思考]:生活中我們經(jīng)常見到鋼鐵銹蝕的現(xiàn)象,由于它在潮濕的空氣中更容易生銹,于是小飛猜想鐵生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),鐵銹的成分很復(fù)雜,他認(rèn)為它由鐵、氫、氧三種元素組成.根據(jù)是______.設(shè)計實(shí)驗加以證明.______.

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