【題目】幾名同學想制取一些FeCl3溶液,并進行行如下實驗:
甲同學:將鐵屑放入稀鹽酸中;
乙同學:將氧化鐵粉末放入稀鹽酸中。
(1)甲同學獲得的溶液為___________色,所以大家一致認為這不是FeCl3溶液;
(2)乙同學所做實驗發(fā)生反應的化學方程式為________________;
(3)乙同學向所得的溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,過一會兒才產生沉淀,則乙同學所得溶液中的溶質為_____________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗設計是化學實驗的重要環(huán)節(jié)。請根據下列實驗要求回答相關問題:
(活動與探究一)用對比實驗方法探究二氧化碳的性質。
(1)實驗一中振蕩3個礦泉水塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶內發(fā)生反應的化學方程式為_____;對比A瓶與_____(填“B”或“C”)瓶的實驗現象,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應。
(活動與探究二)用控制變量方法探究影響物質溶解性的因素。
(2)實驗二目的是探究_____對硝酸鉀溶解度的影響;實驗三是探究溶劑種類對物質溶解性的影響,該實驗中需要控制的變量是溫度和_____。
(活動與探究三)探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設計了如圖實驗四的實驗方案:
(3)試管乙中觀察到的現象是_____,反應的化學方程式為_____。
(4)同學們經討論后認為該方案可以優(yōu)化,_____試管的實驗是多余的。同學經討論得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.t1℃時,甲、乙兩物質的溶解度大小關系:甲>乙
B.t2℃時,等質量的甲、乙溶液中,溶劑的質量一定相等
C.t3℃時,若將N點的甲溶液轉變?yōu)?/span>M點的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
D.將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫至t3℃,所得甲、乙的溶液仍都是飽和溶液
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【題目】碳酸氫鈉受熱易分解,生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為________,充分加熱10 g含碳酸鈉的碳酸氫鈉固體,反應前后固體中鈉元素的質量分數之比為7:10,則生成水和二氧化碳的質量之和為__________g。
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【題目】鈣是人體內含量最高的金屬元素,是構成人體的重要組分。鈣片作為一種較為常見的補鈣藥品,其主要成分是碳酸鈣。某同學進行了如下實驗:取鈣片10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入稀鹽酸(HCl氣體的水溶液)100g。恰好反應,稱得反應后燒杯內剩余物質量為107.8g。(假設除碳酸鈣以外其他物質不與鹽酸反應)。請計算:
(1)產生二氧化碳氣體_____g。
(2)此鈣片中碳酸鈣的質量分數_____。
(3)稀鹽酸中溶質的質量分數_____。
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【題目】如圖某反應的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子,下列說法不正確的是( )
A.該反應為置換反應
B.參加反應的鎂原子和二氧化碳分子的微粒個數比是2:1
C.反應涉及的物質中,只有氧化鎂屬于氧化物
D.在化學變化中,分子可分,原子不可分
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【題目】如圖是 A、B 兩物質的溶解度曲線,下列信息中正確的是
A. 圖中陰影部分表明 A、B 兩溶液都是飽和溶液
B. t1℃時,A、B 兩飽和溶液的溶質質量分數相等
C. t2℃時,B 物質的溶解度大于 A 物質的溶解度
D. t2℃時,等質量的 A、B 兩飽和溶液降溫到 t1℃時析出溶質的質量相等
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【題目】在學習酸的性質時,小紅為了表示反應實質繪制下圖,請結合圖示回答問題:
(1)常溫下NaOH溶液的pH____7(填>、<、=)。
(2)圖1描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀示意圖,C為____(填化學式)。
(3)圖2是表示鹽酸加入到鐵粉中,可觀察到的現象是____;恰好完全反應時,所得溶液的溶是_____(填化學式)。
(4)在鹽酸中滴加幾滴紫色石蕊溶液,觀察到的現象是_____;醋酸溶液也會使紫色石蕊溶液變色,原因是兩溶液均含有一種相同的離子,該離子是____(填離子符號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過下列各組對比試驗,能夠得到相應結論的是( 。
A.人呼出的氣體中CO2含量高于空氣B.燃燒需要可燃物
C.鐵生銹需要氧氣和水D.氫離子使石蕊試液變紅
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