【題目】我國有關(guān)部門規(guī)定,飲用水中含鐵應(yīng)小于0.3mgL﹣1,含銅應(yīng)小于1.0mgL﹣1 等。這里的“鐵、銅”指的是( 。
A. 分子 B. 原子 C. 離子 D. 元素
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年1月29日《科技日報》報道:科學(xué)家首次將從空氣捕獲的二氧化碳用氫氣將其轉(zhuǎn)化為甲醇,該研究即可除去大氣中的溫室氣體二氧化碳,生成的甲醇還能作為汽油的替代燃料.二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖,如圖所示.
(1)請寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 反應(yīng)物中單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比為 .
(2)取4.8g的甲醇和6.4gO2在密閉容器中點燃,恰好完全反應(yīng),生成4.4gCO2 , 5.4gH2O和Xg物質(zhì)W,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗.
(1)寫出儀器a的名稱;
(2)甲同學(xué)從上圖中選擇B,E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 在用膠管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時,應(yīng)先把玻璃管口 , 然后稍稍用力把玻璃管插入膠管.收集氣體前,應(yīng)將集氣瓶裝滿并蓋上 . 收集氧氣還可選用的裝置是 .
(3)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2 , 實驗結(jié)束時,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進行了如下探究:
[提出猜想]猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2 .
[實驗驗證]同學(xué)們分成兩組,分別進行下列實驗:
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2 , 在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變,則猜測錯誤;
第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有采用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實驗方法是 .
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【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( )
選項 | 性質(zhì) | 用途 |
A | 氧氣能支持燃燒 | 作燃料 |
B | 氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | 作食品保護氣 |
C | 銅有良好的導(dǎo)電性 | 作導(dǎo)線 |
D | 氧化鈣能與水反應(yīng) | 作食品干燥劑 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如右圖所示是電解水的實驗裝置圖,請回答:
①通電后,電極上出現(xiàn)氣泡,一段時間后a試管和b試管中所收集的氣體體積比約為:
②電解水的符號表達式為:
③由電解水實驗可得到的結(jié)論是 .
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【題目】下列物質(zhì)的用途利用了其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A. 焦炭用于冶煉金屬 B. 石墨制鉛筆芯
C. 干冰用于人工降雨 D. 金剛石切割玻璃
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【題目】下列化學(xué)方程式中符合題意且書寫正確的是( )
A. 工業(yè)上用氫氧化鈉溶液除去有害氣體SO2:SO2+2NaOH=== Na2SO4+H2O
B. 證明鐵能與稀鹽酸反應(yīng):2Fe+6HCl=== 2FeCl2+3H2↑
C. 正常雨水pH約為5.6的原因:CO2+H2O=== H2CO3
D. 實驗室用熟石灰制燒堿:Ca(OH)2+2NaCl=== CaCl2+2NaOH
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【題目】低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種.請回答:
(1)蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是 .
(2)蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C:H:O:Na= .
(3)若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽,比食用相同質(zhì)量的食鹽(NaCl)少攝入鈉元素多少克?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
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