下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、蠟燭的燃燒
B、玻璃破碎
C、冰融化成水
D、電燈絲通電后發(fā)光放熱
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、蠟燭的燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．
B、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、冰融化成水過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、電燈絲通電后發(fā)光放熱過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選A．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，屬于氧化物的是（　�。�
A、NaCl
B、Fe2O3
C、NaOH
D、H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（　�。�
A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為受熱后分子會膨脹變大
B、氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小
C、不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質不同
D、非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可以將茶葉與茶水進行分離，便于飲用，這種設計利用的化學原理是（填操作名稱）
 
．
（2）家庭里常用一種具有較強吸附作用的
 
除去房間中的臭味．
（3）某井水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中沒有泡末，卻有大量沉淀，則說明該井水是
 
（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應中，屬于分解反應的是（　　）
A、鐵在氧氣中燃燒
B、加熱高錳酸鉀
C、蠟燭燃燒
D、木炭燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

由我國著名科學家、中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原子質量新值，其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質量的新值為152．則下列說法正確的是（　　）
A、銪元素的原子核內(nèi)的質子數(shù)為63
B、銪元素的原子核內(nèi)的中子數(shù)為89
C、銪元素的原子核外電子數(shù)為89
D、銪元素的原子的質量為152

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵
B、硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

簡要說明下列操作可能造成的不良后果
（1）用量筒取液體時，仰視讀數(shù)：
 
；
（2）傾倒細口瓶里的液體時，標簽沒有向著手心：
 
；
（3）取液后膠頭滴管平放或倒置：
 
；
（4）將塊狀的石灰石直接扔進直立的試管中：
 
；
（5）未將試管外壁的水擦干，就加熱試管：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學習小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體．針對這一現(xiàn)象，他們開展了如下探究活動．請仔細閱讀并完成下列探究報告．
【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質反應產(chǎn)生的．
【分析猜想】分析空氣中各種成分，尋找猜想依據(jù)．
空氣成分之一：氧氣，與鎂反應生成的氧化鎂是白色固體．
空氣成分之二：
 
化學性質很不活潑，幾乎不與其它物質反應．
空氣成分之三：水蒸氣，打磨光亮的鎂帶放入沸水中，表面會附有白色固體并產(chǎn)生大量氣泡；如果將鎂帶放到水蒸氣中，也會發(fā)生上述反應，但產(chǎn)生的不是黑色固體．
因此猜想：可能是鎂與N2或
 
反應生成黑色固體．
【實驗一】鎂帶與氮氣的反應
（一）獲取氮氣
（1）把空氣液化，然后蒸發(fā)，先蒸發(fā)出來的氣體就是氮氣．這種方法屬于
 
（選填“物理”或“化學”）方法．但在實驗室里空氣不易被液化．
（2）以下是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是
 
．（填字母）

（二）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體．
（三）實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應生成淡黃色的氮化鎂．用化學式將該化學反應表示出來
 

【實驗二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內(nèi)出現(xiàn)白色固體和黑色固體．CO2與鎂發(fā)生了反應，化學方程式為 2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C，碳是黑色的固體．
【探究結論】鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應產(chǎn)生的．
【交流與反思】如果用足量的鎂替代紅磷進行空氣組成實驗，實驗測得氧氣體積與氧氣所占空氣真實比例相比較會
 
（偏大、偏小或相等）

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