實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w常用的方法是（　�。�
A．在氧氣中燃燒木炭B．煅燒石灰石
C．石灰石和稀硫酸反應(yīng)D．石灰石和稀鹽酸反應(yīng)
A、木炭在氧氣中燃燒時(shí)，如果氧氣過(guò)量，則得到的氣體是二氧化碳和氧氣的混合物，如果氧氣不足，則木炭燃燒時(shí)會(huì)生成一氧化碳，得到的是一氧化碳和二氧化碳的混合物；該選項(xiàng)不符合題意．
B、煅燒石灰石需要的溫度很高，對(duì)儀器的質(zhì)量要求很高；該選項(xiàng)不符合題意．
C、石灰石中的碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳，其中的硫酸鈣微溶于水，會(huì)包裹在石灰石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行；該選項(xiàng)不符合題意．
D、石灰石中的碳酸鈣和稀鹽酸在通常情況下能夠反應(yīng)，生成氯化鈣、水和二氧化碳；該選項(xiàng)符合題意．
故選：D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙均非金屬單質(zhì)；A、B、E和丁均為化合物；B和E都是能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，A常溫下為液體，E是常用燃料。

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：
甲：           ，乙：           ，E：           .
（2）寫(xiě)出丙和E反應(yīng)生成A和B的化學(xué)方程式：①                     
（3）寫(xiě)出乙和丁反應(yīng)生成B的化學(xué)方程式：②                     

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于有毒物質(zhì)的是　　　　　　　　                
A．淀粉B．一氧化碳C．氯化鈉D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖A所示，將二氧化碳倒入燒杯中�，F(xiàn)象：                  

原因 (1)                    ；
______________________________________。
在進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，必須先將燃著的油燈放入窖內(nèi)，原因是______________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖，是小東在實(shí)驗(yàn)室探究CO2化學(xué)性質(zhì)的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到B中的現(xiàn)象是______，發(fā)生反應(yīng)的方程式為_(kāi)_____；
（2）當(dāng)伸入B中液面下的導(dǎo)管口上移（即h2減�。⿻r(shí)，h1的變化情況為_(kāi)_____；
（增大、減小、不變），原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①______，②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_____（填序號(hào)，下同），收集裝置為_(kāi)_____．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器④的名稱(chēng)：______；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氧氣均不需要選擇的裝置是______；（填序號(hào)）
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：______，檢驗(yàn)二氧化碳是否收滿(mǎn)的方法是______；
（4）某同學(xué)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)是否能產(chǎn)生二氧化碳，證明所產(chǎn)生氣體是否二氧化碳的操作是______；另一位同學(xué)要用實(shí)驗(yàn)證明氨氣具有還原性，能將氧化銅還原，他應(yīng)將裝置______（填序號(hào)）略加改進(jìn)，改進(jìn)的方法是：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取干燥純凈的CO2氣體，并驗(yàn)證CO2中混有HCl氣體（假設(shè)每步反應(yīng)均完全反應(yīng)）．
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______；
（2）D裝置的作用是______，D裝置中的現(xiàn)象是______．
（3）將上圖裝置按題目要求連接起來(lái)，正確順序是：______（填連接字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對(duì)一瓶久置的堿石灰進(jìn)行了如下探究：
【猜想與假設(shè)】
猜想一：沒(méi)有變質(zhì)，只含有氧化鈣和氫氧化鈉；
猜想二：部分變質(zhì)；
猜想三：完全變質(zhì)，含有______________和______________。
則氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________________________。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)如下圖所示：

【解釋與結(jié)論】
由操作②的現(xiàn)象判斷：猜想三______________（填“成立”或“不成立”）；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷濾液中含有_____________，由此判斷猜想一不成立，得出結(jié)論。
【反思與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)室中堿石灰應(yīng)該______________保存。

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