【題目】構建知識網絡是一種重要的學習方法。下圖是關于氫氧化鈉化學性質的知識網絡,“──”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質轉化成另一種物質,A、C屬于不同類別的化合物。完善這個知識網絡:
(1)寫出A、B、C的化學式:A ;B ;C 。
(2)寫出由NaOH轉化成B的化學反應方程式: 。
【答案】(1)A: CuCl2、FeCl2 B: Na2CO3 C: HCl (H2SO4、HNO3)
(2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
【解析】
試題分析:框圖式的推斷題,抓住一些特殊的反應現象、特殊的性質及特殊的反應條件等級題目的“題眼”, 該題的題眼是C,能與NaOH反應,且能與酸堿指示劑作用,故可判斷C為酸,而A 、C屬于不同類別的化合物,A又能和NaOH反應,故要不就是非金屬氧化物,要不就是鹽,若是非金屬氧化物,那么B要不就是一種可溶性堿,但NaOH不可能轉化為可溶性堿,故不行;要不就是H2O,但又不會和酸反應,故不行;所以可判斷A應為鹽,B也是一種鹽
(1)A應為一種鹽,能與NaOH反應,故可以是CuCl2或FeCl2;B也是一種鹽,應是可溶性碳酸鹽:如Na2CO3;C為一種酸HCl(H2SO4、HNO3)
(2)B為可溶性碳酸鹽,故由NaOH轉化成B的化學反應方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣是我們學習過的一種重要物質,以下對氧氣的認識有錯誤的是
A.氧氣既能燃燒又能支持燃燒
B.氧氣用于煉鋼是利用了它的化學性質
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D.氧氣和臭氧(O3)都是氧元素形成的單質
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.由不同種元素組成的物質一定是化合物
B.每個氣體單質的分子都是由兩個原子構成的
C.金屬單質和稀有氣體單質一定都是由原子構成的
D.金屬單質、稀有氣體單質和非金屬單質一定都是由原子構成的
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶保管不當的試劑(如圖),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑。小欣和小芳同學很感興趣,決定對其成分進行探究:
(1)這瓶試劑可能是什么溶液呢?答:________________。
(2)根據受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是________(填字母代號)。
A.酸 B.堿 C.鹽
(3)Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ.測定室溫(20℃)時,四種物質的溶解度的數據如下:
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出結論】小欣根據試劑瓶標注的溶質質量分數l0%和上表中的溶解度的數據判斷,這瓶試劑不可能是________(填寫物質名稱)。
(4)①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl溶液。
【設計并實驗】
①小芳用膠頭滴管吸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能是________。
②小欣為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,她又進行了如下實驗:
操作步驟 | 實驗現象 | 結淪及化學方程式 |
取樣于試管中,滴加氫氧化鈣溶液 | ________ | 猜想②正確。 相關的化學方程式________________________ |
(5)請你選擇與小欣不同類別的試劑,來鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液,你選擇________溶液。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)A是一種紫紅色固體,B是人的呼吸必不可少的氣體,E是生石灰,F是相對分子質量最小的氧化物。
(1)寫出下列物質的化學式:A是 ;G是 。
(2)寫出D與H反應生成藍色沉淀和無色溶液的化學方程式: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在①潔凈的空氣;②液態(tài)氧;③四氧化三鐵;④高錳酸鉀;⑤二氧化碳。
(1)屬混合物的是 (填序號,下同);
(2)屬于化合物的是 ;
(3)屬于氧化物的是 ;
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是幾種微粒的結構示意圖,有關說法錯誤的是
A.微粒①易得到電子
B.微粒②和④核外電子排布相同,屬于同種元素
C.微粒③易形成+1價金屬陽離子
D.微粒④帶兩個單位正電荷
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com