4.用化學(xué)用語表示:
(1)五個氮原子5N;
(2)兩個氫氧根離子2OH-
(3)正六價的硫元素$\stackrel{+6}{S}$;
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O
(5)碘元素I
(6)空氣中含量最多的氣體N2
科學(xué)家用自然界存在的N2制造出N3,1998年又制造出N5
(7)N2、N3、N5在物質(zhì)分類中都屬于單質(zhì);
(8)N5分子極不穩(wěn)定,需在-80℃下保存.在通常情況下,它采取的爆炸式的反應(yīng)生成氮氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2N5$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$5N2
(9)2個汞原子2Hg
(10)璀璨奪目的鉆石C.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以五個氮原子,就可表示為:5N;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,因此兩個氫氧根離子表示為:2OH-
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以正六價的硫元素,故可表示為:$\stackrel{+6}{S}$;
(4)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,水是由水分子構(gòu)成的,所以能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.其化學(xué)式可表示為:H2O;
(5)碘元素的元素符號為:I;
(6)空氣中含量最多的氣體是氮氣,氮氣是一種氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由雙原子分子構(gòu)成的,故填:N2;
(7)N2、N3、N5中都有固定組成,屬于純凈物,且它們都是只有氮元素組成的物質(zhì),則屬于單質(zhì),故答案為:單質(zhì);
(8)N5的分子極不穩(wěn)定,需保存在-80℃的干冰中,通常狀況下,它采取爆炸式的反應(yīng)生成氮氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N5$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$5N2
(9)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個汞原子,就可表示為:2Hg;
(10)鉆石是金剛石,即碳單質(zhì),可表示為:C;
故答案為:(1)5N;(2)2OH-;(3)$\stackrel{+6}{S}$;(4)H2O;(5)I;(6)N2;(7)單質(zhì);(8)2N5$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$5N2;(9)2Hg;(10)C;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.將含雜質(zhì)20%的赤鐵礦100t,用足C0還原,最多可得含F(xiàn)e98%的生鐵的質(zhì)量是(  )
A.65tB.60tC.57.1tD.70t

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.從 Ca、C、S、H、O、N 六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:
①二個鈣離子2Ca2+;②三個硫酸根離子3SO42-; ③一氧化氮中氮顯+2價$\stackrel{+2}{N}$O
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)方程式
①非金屬單質(zhì)S
②金屬氧化物CaO
③不是氧化物的含氧化合物CaCO3
④有水生成的分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,準(zhǔn)備了下列實驗用品.回答下列問題:

(1)該同學(xué)按下列實驗步驟進(jìn)行:①計算,②稱量(或量取),③溶解(填步驟名稱)④裝瓶存放.
(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器,它的作用是加快氯化鈉的溶解.
(3)計算所需NaCl的質(zhì)量為3g.
(4)量取蒸餾水操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時,改用膠頭滴管(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線.如圖該同學(xué)觀察方式正確的是A(填序號).
(5)若用C觀察方式量取水的體積,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).偏大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器①、②的名稱.①是試管;②是集氣瓶.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是C或E(填字母).反應(yīng)的符號表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)給試管加熱的方法是:應(yīng)先預(yù)熱,然后對準(zhǔn)藥品加熱,目的是防止試管受熱不均而炸裂.
(4)用E裝置收集氧氣最適宜的時刻是當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)地冒出時
(5)用E裝置收集氧氣完畢,停止實驗時,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,否則會導(dǎo)致水倒流入試管,把試管炸裂.
(6)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選DE.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.將某化合物在空氣中完全燃燒,生成二氧化碳和水,則該化合物的組成元素是( 。
A.一定含有碳、氫兩種元素
B.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C.一定含有碳、氫、氧三種元素
D.只含有碳元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體
B.鎂條在空氣中劇烈燃燒,生成黑色固體
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)資源、能源、環(huán)境的敘述正確的是( 。
A.海洋中含量最多的物質(zhì)是氯化鈉
B.按目前測定,海水中含有的化學(xué)物質(zhì)有80多種
C.pH<7的降雨稱為酸雨
D.防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.瘦肉精被認(rèn)為是肉制品業(yè)的“三聚氰胺”,可加快豬的生長速度用于提高豬的瘦肉率10%以上,但對人體有一定的危害,國家早在多年前已經(jīng)明文禁止使用.實驗中學(xué)化學(xué)探究小組對“瘦肉精食品問題”進(jìn)行探究:
【查閱信息】瘦肉精學(xué)名為鹽酸克倫特羅,是一種可用作興奮劑的藥物,并可用于治療哮喘.其性狀為純白色晶體,無味,易溶于水.由于本品化學(xué)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,加熱到172℃時才能分解,因此一般的加熱方法不能將其破壞.
【問題探究】請閱讀上述化學(xué)信息,回答下列問題:
(1)由于瘦肉精的化學(xué)性質(zhì)是(是否)穩(wěn)定,人體吸入后不易被破壞分解,以原形排出體外.瘦肉精不可用于食品方面,它屬于一種違禁(選“安全”或“違禁”)藥物.
(2)已知瘦肉精的化學(xué)式為C12H19Cl3N2O,瘦肉精由5種元素組成,其分子中氫、氧原子個數(shù)比為19:1.
【反思拓展】近年在一些食品中頻頻出現(xiàn)了“瘦肉精”、“三聚氰胺”等有害物質(zhì),許多人談化學(xué)物質(zhì)色變.請從化學(xué)物質(zhì)與人類社會的關(guān)系角度,談?wù)勀銓瘜W(xué)物質(zhì)的認(rèn)識一分為二看待化學(xué)物質(zhì),只有使用不當(dāng)才對人類有害.

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同步練習(xí)冊答案