用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記，下列數(shù)軸表示的化學知識正確的是（　�。�
A．鐵、銀、銅的金屬活動性強弱
B．硫及其化合物與化合價的關系
C．物質溶解度與溶解性的關系
D．根據(jù)鐵的含碳量，將其分成生鐵和鋼
A、在金屬活動性順序中，鐵＞銅＞銀，故A錯誤；
B、在H2S中，S的化合價為-2，在S單質中，S的化合價為0，在SO2中，S的化合價為+4，在H2SO4中，S的化合價為+6，故B正確；
C、根據(jù)20℃時物質的溶解度，大于10g的屬于易溶物質，在1g～10g的屬于可溶物質，在0.01g～1g的屬于微溶物質，小于0.01g的屬于難溶物質，故C正確；
D、生鐵中的含碳量為2%～4.3%，鋼中的含碳量為0.03%～2%，故D錯誤，
故選BC．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

我市某化工廠排放的廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵．某化學興趣小組的同學取了適量的上述廢液樣品，將一定量鋅粉加入樣品中，充分反應后過濾，得到濾液A和固體B．請回答下列有關問題：
（1）關于濾液A所含溶質的猜想中，不合理的是______（填寫序號）．
①猜想一：只有硫酸鋅；②猜想二：硫酸鋅、硫酸亞鐵；
③猜想三：硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅；④猜想四：硫酸鋅、硫酸銅
（2）設計簡單實驗，確定“猜想二”對應的固體B的成分：
實驗操作：______．
實驗現(xiàn)象和結論：______．
（3）寫出所涉及到的化學反應方程式______．
（4）反應后析出金屬的質量______（選填“一定”或“不一定”）比參加反應的金屬質量�。�

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

在許多古詩詞和成語中，蘊藏了一些物質的性質和化學現(xiàn)象，體現(xiàn)了化學之美．請用你的化學知識回答下列問題：
（1）劉禹錫《浪淘沙》中的“美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來”，與哪一種金屬的性質有關？______．
劉長卿《酬張夏》中的“水聲冰下咽，沙路雪中平”，描繪了哪種物質的不同狀態(tài)？______．
從王安石《梅花》中的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香”，可以知道什么是運動的？______
（2）以下過程中涉及化學變化的是______
a．水落石出b．百煉成鋼c．點石成金d．滴水成冰e．水滴石穿f．木已成舟．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

活動小組同學通過Al、Fe、Cu三種金屬與稀鹽酸反應的實驗，驗證它們的活動性．
【所用藥品】溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸大小、形狀相同的鋁、鐵、銅
【實驗記錄】
AlFeCu
現(xiàn)象開始時幾乎無氣泡產生產生氣泡速率慢無氣泡產生
一段時間后產生氣泡速率快產生氣泡速率慢無氣泡產生
【分析與結論】
（1）實驗開始時，鋁表面幾乎無氣泡產生的原因是______
（2）銅表面始終無氣泡產生的原因是______
（3）根據(jù)一段時間后三種金屬與稀鹽酸反應的現(xiàn)象，可證明三種金屬的活動性由強到弱依次是______；
______
【拓展與應用】
（1）解釋：在鐵器表面常刷鋁粉防銹的原因是______；
（2）判斷：某酸雨多發(fā)地區(qū)，欲鑄一座金屬雕像，你認為應選擇以上三種金屬中的______為原料更適合；
（3）比較三種金屬的活動性，除采用金屬與酸溶液反應的方法外，還可以選用的方法有
______（答出一點即可）
【反思】在通過金屬與酸溶液反應驗證金屬活動性的實驗中，為確保實驗成功，你認為應注意
______（答出一點即可）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

下列物質可以由金屬與鹽酸直接反應生成的是（　�。�
A．MgCl2B．CuCl2C．ZnCl2D．FeCl3

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

我省某汽車配件廠新購進了一批黃銅（銅鋅合金）．為了測定這批黃銅中銅的質量分數(shù)，化驗人員將取來的樣品先加工成粉末，然后利用該粉末與稀硫酸在燒杯內發(fā)生反應，進行實驗．其實驗的數(shù)據(jù)記錄如下表．在所進行的三次實驗中，只有一次所取用的稀硫酸與黃銅樣品是恰好完全反應的．請分析實驗數(shù)據(jù)，并計算：
實驗次數(shù)123
所取黃銅樣品的質量（g）10.010.020.0
加入稀硫酸的質量（g）100.080.080.0
反應后燒杯內剩余物質的質量（g）109.889.899.8
（1）該黃銅樣品中銅的質量分數(shù)；
（2）黃銅樣品與稀硫酸恰好反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)．（計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬：把它們投入稀鹽酸中，只有Z表面有氣泡冒出，把Y投入到X的硝酸鹽溶液中，Y表面有X析出，則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是（　　）
A．X＞Y＞ZB．Y＞X＞ZC．Z＞Y＞XD．Z＞X＞Y

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

甲同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻的．她想到在學過的金屬活動性順序中并沒有金屬鉻，為比較鉻與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，她和同學們在應用所學知識進行分析的基礎上，提出了以下猜想，并進行了實驗探究．
作出猜想：
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；猜想2．Fe＞Cu＞Cr；猜想3．你的猜想是______．
查閱資料：
①鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
②鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
實驗藥品：
鐵片、鉻片、銅片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液．（溶液均為新制）
甲同學實驗：
甲同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的稀硫酸．
實驗實驗操作實驗現(xiàn)象結論與解釋
試管1鐵片表面產生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色．（1）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是______．

（2）甲同學得到的結論是猜想______正確．
試管2鉻片表面產生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{色．
試管3

______．
乙同學實驗：
乙同學為驗證甲同學的結論，又設計了以下實驗．
實驗實驗操作實驗現(xiàn)象結論與解釋
試管4（1）甲同學的結論正確．
（2）請寫出鉻與硫酸銅反應的化學方程式______．
試管5
實驗反思：
（1）你認為乙同學沒有必要做的實驗是______．
（2）請你結合所給的實驗藥品再設計一個實驗，驗證甲同學的結論．
實驗操作和實驗現(xiàn)象結論與解釋
______．甲同學的結論正確．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（地013?吉林）地013年中央電視臺舉辦的“3.1你”晚會，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學們的好奇．某化學興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動．
[提出問題]
（1）怎樣鑒別真假黃金？
（地）怎樣確定鈀的金屬活動性？
[查閱資料]
（1）假黃金通常是黃銅（0u-Zn合金）；
（地）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品．
[實驗藥品]
鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（Pd0l地）溶液
[實驗探究]
（1）鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產生，該氣體是______，說明此樣品為______．（選填“真”或“假”）黃金．
（地）探究鈀的金屬活動性
依據(jù)生活經驗，同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進行如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
把鈀浸入硝酸銀溶液中______鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比鉑______
初步得出結論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為______．
[廢液處理]
（1）轉化成沉淀．小組同學將所有液體倒入廢液缸中，出現(xiàn)白色沉淀．寫出產生該現(xiàn)象的化學方程式______．（寫出一個即可）；
（地）通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀．

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