【題目】若用和表示不同元素的原子,原子的不同組合可以構(gòu)成不同的分子.能用如圖示意的化學(xué)反應(yīng)是( )
A.2H2O22H2O+O2↑ B.2HgO2Hg+O2↑
C.2CO+O22CO2 D.2C2H2+5O24CO2+2H2O
【答案】A
【解析】反應(yīng)前的兩個分子構(gòu)成相同屬于同種物質(zhì)的分子,且該分子由不同種原子構(gòu)成為化合物的分子,因此,反應(yīng)物為一種化合物;反應(yīng)后生成1個由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子和2個由不同種原子構(gòu)成的化合物的分子;綜上所述,該反應(yīng)為一種化合物分解生成另一種化合物和一種單質(zhì),且反應(yīng)中各物質(zhì)計量數(shù)比為2:2:1;反應(yīng)A符合圖示反應(yīng)的特點;反應(yīng)B雖為分解反應(yīng),但反應(yīng)物的分子構(gòu)成與生成物的物質(zhì)類別無法與圖示反應(yīng)不符;反應(yīng)C、D都不屬于分解反應(yīng),與圖示反應(yīng)不符;故選A.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學(xué)信息。請用化學(xué)用語填空:
①天然氣的主要成分 35 ②氫氧根離子 36
(2)某酸由氫、硫、氧三種元素組成,在該物質(zhì)中H、S、O三種元素的質(zhì)量比為1﹕16﹕24,該酸的化學(xué)式為 37
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次實驗中,小張不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有H2O2的溶液的試管中,立即有大量的氣泡產(chǎn)生.硫酸銅溶液中含有三種粒子(H2O、SO42﹣、Cu2+),小張想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快.請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動,并填空.
(1)你認為最不可能的是哪一種粒子,理由是 ;
(2)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率,還需要進行實驗②和③:在實驗
②中加入稀硫酸后,無明顯變化.在實驗③中加入 后,會觀察到大量的氣泡,證明該離子起到了催化作用.
(3)小聰認為還不能確定硫酸銅是催化劑.首先是實驗②和③存在設(shè)計上的錯誤是 ;另外從催化劑定義上來講還需通過實驗確認它在化學(xué)反應(yīng)前后 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖裝置填空:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ,② .
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 ,可選用的收集裝置是 ,化學(xué)方程式為 .
(4)如果用如圖F所示裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端管口通入.
(5)實驗室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,硫化氫氣體的密度比空氣的密度大,能溶于水形成氫硫酸.根據(jù)以上知識推斷:實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ,收集裝置為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖北省荊州市】向一定量的NaCl溶液中加入足量的AgNO3溶液,所得沉淀的質(zhì)量為原NaCl溶液質(zhì)量的一半.則原NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最接近于( )
A.10% B.20% C.30% D.40%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硬水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物,會給生活和生產(chǎn)帶來許多影響.下列軟化硬水程度最高的方法是
A.蒸餾 B.煮沸 C.沉淀 D.過濾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計的氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗,其中裝置C的作用是二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳.請看圖回答下列問題:
(1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)裝置A中能否換用濃鹽酸,并說明理由: .
(3)裝置D中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為 ,發(fā)生的方程式為 .
(4)該套裝置中有一個明顯的不足之處是 ,作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省湘潭市】測定人體內(nèi)體液的pH,可以幫助人們了解身體的健康狀況,一些體液的近似pH如下:
液體 | 胃液 | 胰液 | 膽汁 | 血漿 |
PH | 0.9﹣1.5 | 7.5﹣8.0 | 7.1﹣7.3 | 7.35﹣7.45 |
下列液體中,堿性最強的是( )
A.胃液 B.胰液 C.膽汁 D.血漿
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