（2008?大慶模擬）下列自然現(xiàn)象中，存在化學變化的是（ ）
【答案】分析：化學變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成．
解答：解：A、冰雪融化的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．錯誤；
B、形成酸雨時，二氧化硫、氮氧化物等物質和水反應能生成硫酸、硝酸等物質，屬于化學變化．正確；
C、發(fā)生沙塵暴天氣的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．錯誤；
D、二氧化碳等物質使地球表面氣溫升高的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．錯誤．
故選B．
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化，如果有新物質生成就屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2011年內(nèi)蒙古赤峰市中考化學綜合測試試卷（解析版） 題型：填空題

（2008?大慶模擬）化學興趣小組在某地收集到兩種巖石樣品A和B．他們進行了如下實驗探究：
（1）寫出有關物質的化學式：A的主要成分，B的主要成分X，Y
（2）寫出圖中下列步驟的化學方程式：②⑤⑥

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科目：初中化學 來源：2008年江蘇省南通市如東縣中天中學中考化學模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

（2008?大慶模擬）化學小組的同學為驗證蠟燭（主要成分是石蠟）的燃燒產(chǎn)物，并測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質量比，設計的實驗裝置如下（注：反應前全套裝置中殘留的空氣及反應后A瓶內(nèi)殘留的燃燒產(chǎn)物均忽略不計）

（1）實驗步驟有：①稱量②再稱量③點燃蠟燭，并通入氧氣（控制氧氣流量）④停止通氧氣，使蠟燭熄滅⑤按圖示連接儀器⑥將裝置冷卻至室溫．則實驗步驟的順序是（填數(shù)字序號）______．
（2）可供選擇的試劑有：稀硫酸、濃硫酸、鹽酸、澄清石灰水、氫氧化鈉濃溶液等．則裝置C、D中所盛放的試劑依次為______、______；裝置E的作用是______．
（3）為測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質量比，反應前、后必須稱量裝置（填裝置序號）______的質量．

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科目：初中化學 來源：2010年重慶市中考化學模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

（2008?大慶模擬）小海探究氫氧化鈉固體溶于水時其溫度的變化后，由于疏忽，未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊，一段時間后，它可能變質了．該反應的化學方程式為：______．
小海對該樣品進行了系列探究：
（提出問題1）該樣品真的變質了嗎？
（實驗方案1）取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，再向其中滴加氫氧化鈣溶液，觀察到______說明樣品真的變質了．
（提出問題2）該樣品是部分變質還是全部變質？
（實驗方案2）取該樣品少量于燒杯里，加適量的水，攪拌，全部溶解后，再向其中加入過量的______溶液，然后過濾，再向濾液里滴加無色酚酞試液，觀察到變成紅色，說明該樣品是部分變質．
（提出問題3）怎樣除去樣品中的雜質？
（實驗方案3）將樣品全部溶于水，向其中加入適量的______溶液，發(fā)生反應的化學方程式為：______；然后過濾，再將濾液蒸干，即得到純凈的氫氧化鈉固體．

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科目：初中化學 來源：2009年天津市中考預測化學試卷（九）（解析版） 題型：解答題

（2008?大慶模擬）化學小組的同學為驗證蠟燭（主要成分是石蠟）的燃燒產(chǎn)物，并測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質量比，設計的實驗裝置如下（注：反應前全套裝置中殘留的空氣及反應后A瓶內(nèi)殘留的燃燒產(chǎn)物均忽略不計）

（1）實驗步驟有：①稱量②再稱量③點燃蠟燭，并通入氧氣（控制氧氣流量）④停止通氧氣，使蠟燭熄滅⑤按圖示連接儀器⑥將裝置冷卻至室溫．則實驗步驟的順序是（填數(shù)字序號）______．
（2）可供選擇的試劑有：稀硫酸、濃硫酸、鹽酸、澄清石灰水、氫氧化鈉濃溶液等．則裝置C、D中所盛放的試劑依次為______、______；裝置E的作用是______．
（3）為測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質量比，反應前、后必須稱量裝置（填裝置序號）______的質量．

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科目：初中化學 來源：2008年黑龍江省大慶市初中聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?大慶模擬）乙醇（C2H5OH）是以高梁、玉米、薯類等為原料，經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得，屬于可再生資源．乙醇在足量的氧氣中完全燃燒時生成二氧化碳和水，如果氧氣不足，乙醇燃燒可能還有一氧化碳生成．現(xiàn)用下圖實驗裝置進行實驗，檢驗乙醇的燃燒產(chǎn)物中是否有二氧化碳和一氧化碳：（友情提示：CO+CuOCO2+Cu）

請回答下列問題：
（1）寫出乙醇在足量的氧氣中完全燃燒的化學方程式______ 2CO2+3H2O

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