(1)已知碳-12 原子的質量是  1.993×10-26  kg,,A原子的質量是5.146×10-26  kg,若A原子核內(nèi)中子數(shù)比質子數(shù)多1,求:(寫出計算過程)
①A原子的相對原子質量
②A原子的核外電子數(shù)
(2)某市的“二期課改”中,初中化學引入“物質的量”的教學內(nèi)容。物質的量是一種新的物理量,其單位是摩爾(mol),1摩爾物質大約含有6.02×1023個該物質的微粒。如1mol氫氣含有6.02×1023個 H2分子,含有2×6.02×1023個氫原子。據(jù)此回答 :(①②兩問用計算式表示)
①1mol水(化學符號是H2O)中含有                個氫原子,含有                  個氧原子。
②1mol氧分子(化學符號是O2)分子中含有                      個電子。

(1) ① 31(3分); ② 15(3分) 
(2) ① 2×6.02×1023; 6.02×1023(各1分)  ②2×8×6.02×1023(2分)

解析試題分析:根據(jù)原子的相對原子質量的定義,某原子的相對原子質量除以碳12原子實際質量的12分之一所得商31,就是該原子的相對原子質量。因為原子的質量幾乎全部集中在原子核上,1836個電子的質量才相當于一個資質的質量,所以原子的質量還約等于原子核的質量,而原子核是由質子和中子構成,質子的質量約等于中子的質量,一個質子的相對質量約等于1;所以原子的相對原子質量約等于質子數(shù)加中子數(shù)。因此設A原子的質子數(shù)為X,則中子數(shù)為X+1,即2X+1=31,求得X=15,又因為核外電子數(shù)=質子數(shù),所以A原子核外電子數(shù)=15.
(2)此題是給出信息題,學生要充分利用所給信息,進行類比,并且綜合自己已有基礎知識,例如本題中提到氫氣,立刻要想到氫氣的化學式是H2,1mol氫氣含有6.02×1023個 H2分子,含有2×6.02×1023個氫原子。是關鍵信息,再利用我們所熟知的水的化學式H2O,發(fā)現(xiàn)一個水分子和一個氫分子一樣都是含有兩個氫原子,所以類比成功。而水分子中含氧原子的個數(shù)正好是氫原子個數(shù)的一半,所以楊原子個數(shù)也輕而易舉得出了。在第②問中,仿照前面的一步一步求算,先算1mol氧分子(化學符號是O2)分子中含有多少個
氧原子,是2×6.02×1023個,那么在求一個氧原子中有幾個電子,一個氧原子核外有8個電子,所以1mol氧分子(化學符號是O2)中含有2×8×6.02×1023    個電子
考點:考察學生對相對原子質量求算公式的與運用以及原子結構中各種微粒之間的數(shù)量關系;以及信息遷移能力。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

1991年,我國著名化學家張青蓮教授與他人合作,測定了銦(In)元素的相對原子質量的新值。已知銦元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質量為115,則銦原子的核外電子數(shù)為(   )

A.49B.66C.115D.164

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列物質中存在著氧分子的是(   )

A.液氧B.二氧化碳C.過氧化氫D.高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

2013年諾貝爾物理學獎10月8日在瑞典揭曉,兩科學家因“上帝粒子”獲2013諾貝爾物理學獎 。下列粒子不能直接構成物質的是

A.中子 B.分子 C.原子 D.離子

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列關于原子核的敘述中,正確的是(    )
①通常由中子和電子構成、谕ǔS少|子和中子構成、蹘ж撾姾伞、懿伙@電性 ⑤不能再分、摅w積大約相當于原子、哔|量大約相當于原子

A.①⑤   B.②⑦    C.③④   D.②⑥⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(7分)根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是       。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是       (填字母序號);該反應的化學方程式為      。
(3)實驗室制取二氧化碳常用的藥品為      。
(4)圖C所示實驗的現(xiàn)象為:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,     。
該反應的化學方程式為      。
(5)圖D實驗說明二氧化碳所具有的性質為        。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后,走進實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題。

A.燃燒的條件 B.鐵釘生銹的條件 C.證明CO2與NaOH反應 D.分子運動的現(xiàn)象
(1)通過實驗A,可以說明燃燒的條件之一是               ,實驗中使用銅片,是利用了銅的        性(填一條物理性質)。
(2)對于實驗B,一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和               直接接觸。若用稀硫酸來除去鐵制品表面的鐵銹,                  (填“能”或“不能”)長時間浸在稀硫酸溶液中,理由是                                  (用化學方程式表示)。
(3)實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進行實驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2與NaOH溶液中的溶質確實發(fā)生了反應,這一反應的化學方程式為                                       。
(4)實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?u>        色;當燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是       。其中鹽酸與NaOH反應的化學方程式                                       。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

液化氣是生活中常用燃料,下圖是液化氣燃氣灶具的示意圖。

⑴上圖所標物件中含有的金屬單質是________(寫化學
式),含有的有機合成材料是______________。
⑵當燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,其原因是_____________________。
此時就需要________(填“增大”或“減小”)灶具的進風口。
⑶寫出一種防止鋼瓶生銹的方法_______________________________________________。
⑷液化氣通過加壓能壓縮到鋼瓶中,請從分子的角度解釋________________________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

“從生活走進化學,從化學走向社會”.請用化學知識回答以下生活中的問題:
(1)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水,生活中通過   的方法可以降低水的硬度;下列屬于愛護水資源的做法有         (填序號);
①工業(yè)用水重復利用   ②隨手關閉水龍頭   ③合理使用農(nóng)藥化肥
(2)清洗餐具上的油污常用到洗滌劑,是因為洗滌劑有    功能;熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)壁常附有一層水垢(主要成分是碳酸鈣),可以用廚房中的     來洗滌.
(3)為防止食品腐壞,保持食品的營養(yǎng)味道,人們采取了多種方法,小包裝糕點類食品常采用充氮氣包裝,是因為氮氣           (根據(jù)氮氣的性質答一條即可);某脫氧保鮮劑的主要成分為活性鐵粉,其原理是鐵粉跟空氣中的             發(fā)生反應.

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