(2013?深圳)如圖是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖,其表示兩種原子,甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
分析:由于該圖示中反應(yīng)前后存在相同的分子,所以該圖示中存在沒(méi)有參與反應(yīng)的分子,故可對(duì)該圖示中反應(yīng)前后分子的情況進(jìn)行轉(zhuǎn)換,據(jù)此結(jié)合分子的結(jié)構(gòu)和反應(yīng)類型等知識(shí)分析解答即可;
解答:解:由于該圖示中反應(yīng)前后存在相同的分子,所以該圖示中存在沒(méi)有參與反應(yīng)的分子,故可對(duì)該圖示中反應(yīng)前后分子的情況進(jìn)行轉(zhuǎn)換,如圖所示:
A、任何化學(xué)反應(yīng)一定符合質(zhì)量守恒定律,該反應(yīng)也不例外;
B、由圖示可知反應(yīng)前為同種分子個(gè)數(shù)是2(每個(gè)分子中含有3個(gè)原子)反應(yīng)后是兩種分子,其中一種單質(zhì)的分子個(gè)數(shù)是2,另一種單質(zhì)的分子個(gè)數(shù)是1,符合2H2O═2H2↑+O2↑的變化過(guò)程;
C、甲中的分子種類是兩種,且一種分子中含有不同種類的原子,是化合物的分子,而另一種分子含有同種原子的單質(zhì)的分子,所以甲中所有物質(zhì)不全是化合物;
D、由以上的分析可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,所以該反應(yīng)是“一變多”的分解反應(yīng);
故選C
點(diǎn)評(píng):該題關(guān)鍵是從模型圖中看出各物質(zhì)分子的構(gòu)成,注意解題是要考慮到模型圖中每種分子有幾個(gè)參加反應(yīng),利用反應(yīng)時(shí)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系及結(jié)構(gòu)可很輕松的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?深圳)某些常見(jiàn)物質(zhì)的pH值如圖,某些分析不合理的是( 。

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(2013?深圳)如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出下列字母所代表物質(zhì)的化學(xué)式:A:
CuO
CuO
  D:
Cu(OH)2
Cu(OH)2
  E:
CO
CO

(2)寫出過(guò)程①、②的化學(xué)方程式①
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
;②
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
,其基本反應(yīng)類型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?深圳)今年內(nèi),吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi),引發(fā)“液氨罐”爆炸,造成多人傷亡.液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的,氨氣(NH3)在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O.請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答:
(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:①是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,②是
試管
試管

(2)A、B兩裝置均可供實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,與A裝置相比較,用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)速率
可以控制反應(yīng)速率
.寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若用D裝置來(lái)干燥氧氣,則D內(nèi)應(yīng)裝的干燥劑是
濃硫酸
濃硫酸
(選填“固體氫氧化鈉”或濃硫酸).
(3)在不做改動(dòng)的情況下,C裝置
不能
不能
(選填“能”或“不能”)用來(lái)做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
C
C
(填寫裝置對(duì)應(yīng)的字母).
(5)若用D裝置來(lái)收集氨氣,則氣體應(yīng)從
a
a
(選填“a”或“b”)通入.
(6)若選用KClO3和MnO2加熱制取氧氣,要從反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2,以下①-④的操作步驟,你認(rèn)為正確的順序是
A
A

①洗滌      ②烘干      ③過(guò)濾        ④溶解
A.④③①②B.④③②①C.①②④③D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?深圳)某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐氖沂ㄖ饕煞质荂aCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們做了如下實(shí)驗(yàn):取24克樣品放入燒杯中,向其中逐漸加入100克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)),所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算:
(1)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為
20
20
克.
(2)24克石灰石樣品與鹽酸充分反應(yīng)后最多產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
8.8
8.8
克.
(3)求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計(jì)算步驟)

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