鉀肥可以提高植物的抗病蟲(chóng)害的能力.右圖為某牌鉀肥的部分信息.
計(jì)算:
(1)這種化肥的相對(duì)分子質(zhì)量.(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果)______.
(2)鉀肥中硫元素與氧元素的質(zhì)量比是______.
(3)這袋化肥中鉀元素的質(zhì)量.(要求具體格式)

解:(1)由硫酸鉀的化學(xué)式為K2SO4
則相對(duì)分子質(zhì)量為39×2+32+16×4=174,
即相對(duì)分子質(zhì)量為174,故答案為174;
(2)由硫酸鉀的化學(xué)式為K2SO4
則硫元素與氧元素的質(zhì)量比32:16×4=1:2,
故答案為:1:2;
(3)由鉀肥的質(zhì)量為50Kg,硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為92%,
則硫酸鉀的質(zhì)量為50Kg×92%=46Kg,
硫酸鉀中鉀元素的質(zhì)量為46Kg××100%=20.6Kg,
即化肥中鉀元素的質(zhì)量為20.6Kg,
答:這袋化肥中鉀元素的質(zhì)量20.6Kg.
分析:(1)根據(jù)硫酸鉀的化學(xué)式、原子的相對(duì)原子質(zhì)量來(lái)計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)根據(jù)硫酸鉀的化學(xué)式、原子的相對(duì)原子質(zhì)量來(lái)計(jì)算元素的質(zhì)量比;
(3)根據(jù)化肥的質(zhì)量、硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、硫酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算鉀元素的質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng):本題以生活中常見(jiàn)的化肥為信息來(lái)考查學(xué)生利用化學(xué)式的計(jì)算,學(xué)生應(yīng)注重知識(shí)的遷移應(yīng)用來(lái)解決生活中的化學(xué)問(wèn)題,并注重解題的規(guī)范性和思路的嚴(yán)謹(jǐn)性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、將零散的化學(xué)知識(shí)控理歸納,得出一般的規(guī)律,是學(xué)好化學(xué)的可取方法之一.
(1)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系歸納:①原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類(lèi) ②元素的化學(xué)性質(zhì)與原子電子數(shù)目關(guān)系密切 ③原子是化學(xué)變化中的最小粒子,因此在化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分 ④物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的.其中歸納正確的是
①②③
(填序號(hào)).
(2)水是人及一切生物生存所必需的.城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的,對(duì)于①靜置沉淀  ②吸附沉淀  ③過(guò)濾 ④蒸餾等凈化水的操作,單一操作相對(duì)凈化程度由低到高的順序是
①②③④
(填序號(hào)),可以降低水的硬度的是
(填序號(hào)).
(3)化肥是植物的糧食,是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)之一.化肥的種類(lèi)有:氮肥、磷肥、鉀肥和
復(fù)合肥
,其中有抗病蟲(chóng)害和抗倒伏作用的是
肥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、將零散的化學(xué)知識(shí)控理歸納,得出一般的規(guī)律,是學(xué)好化學(xué)的可取方法之一.
(1)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系歸納:①原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類(lèi) ②元素的化學(xué)性質(zhì)與原子電子數(shù)目關(guān)系密切 ③原子是化學(xué)變化中的最小粒子,因此在化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分 ④物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的.其中歸納正確的是
①③④
(填序號(hào)).
(2)水是人及一切生物生存所必需的.城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的,對(duì)于①靜置沉淀  ②吸附沉淀  ③過(guò)濾 ④蒸餾等凈化水的操作,單一操作相對(duì)凈化程度由低到高的順序是
①②③④
(填序號(hào)),可以降低水的硬度的是
(填序號(hào)).
(3)化肥是植物的糧食,是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)之一.化肥的種類(lèi)有:氮肥、磷肥、鉀肥和
復(fù)合肥;
,其中有抗病蟲(chóng)害和抗倒伏作用的是
肥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

將零散的化學(xué)知識(shí)控理歸納,得出一般的規(guī)律,是學(xué)好化學(xué)的可取方法之一.
(1)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系歸納:①原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類(lèi) ②元素的化學(xué)性質(zhì)與原子電子數(shù)目關(guān)系密切 ③原子是化學(xué)變化中的最小粒子,因此在化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分 ④物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的.其中歸納正確的是______(填序號(hào)).
(2)水是人及一切生物生存所必需的.城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的,對(duì)于①靜置沉淀  ②吸附沉淀  ③過(guò)濾 ④蒸餾等凈化水的操作,單一操作相對(duì)凈化程度由低到高的順序是______(填序號(hào)),可以降低水的硬度的是______(填序號(hào)).
(3)化肥是植物的糧食,是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)之一.化肥的種類(lèi)有:氮肥、磷肥、鉀肥和______,其中有抗病蟲(chóng)害和抗倒伏作用的是______肥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年湖北省黃岡市浠水縣望城實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

將零散的化學(xué)知識(shí)控理歸納,得出一般的規(guī)律,是學(xué)好化學(xué)的可取方法之一.
(1)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系歸納:①原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類(lèi) ②元素的化學(xué)性質(zhì)與原子電子數(shù)目關(guān)系密切 ③原子是化學(xué)變化中的最小粒子,因此在化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分 ④物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的.其中歸納正確的是______(填序號(hào)).
(2)水是人及一切生物生存所必需的.城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的,對(duì)于①靜置沉淀  ②吸附沉淀  ③過(guò)濾 ④蒸餾等凈化水的操作,單一操作相對(duì)凈化程度由低到高的順序是______(填序號(hào)),可以降低水的硬度的是______(填序號(hào)).
(3)化肥是植物的糧食,是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)之一.化肥的種類(lèi)有:氮肥、磷肥、鉀肥和______,其中有抗病蟲(chóng)害和抗倒伏作用的是______肥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年湖北省黃岡市浠水縣望城實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

將零散的化學(xué)知識(shí)控理歸納,得出一般的規(guī)律,是學(xué)好化學(xué)的可取方法之一.
(1)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系歸納:①原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類(lèi) ②元素的化學(xué)性質(zhì)與原子電子數(shù)目關(guān)系密切 ③原子是化學(xué)變化中的最小粒子,因此在化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分 ④物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的.其中歸納正確的是(填序號(hào)).
(2)水是人及一切生物生存所必需的.城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的,對(duì)于①靜置沉淀  ②吸附沉淀  ③過(guò)濾 ④蒸餾等凈化水的操作,單一操作相對(duì)凈化程度由低到高的順序是(填序號(hào)),可以降低水的硬度的是(填序號(hào)).
(3)化肥是植物的糧食,是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)之一.化肥的種類(lèi)有:氮肥、磷肥、鉀肥和,其中有抗病蟲(chóng)害和抗倒伏作用的是肥.

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