16．在化學反應前后可能發(fā)生變化的是（　�。�
A．物質(zhì)的質(zhì)量B．元素的種類C．原子的數(shù)目D．分子的數(shù)目

分析 化學反應的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以反應前后分子的種類一定變，分子的數(shù)目可能變．

解答 解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的定義可知，物質(zhì)的總質(zhì)量是一定不變的，故錯誤；
B、元素種類、元素質(zhì)量都不變，因為是原子的重新組合，元素是一定不變的，故錯誤；
C、因為化學反應的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，在化學反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變，故錯誤；
D、化學反應前后有兩個可能變：分子的數(shù)目、元素的化合價，故正確．
故選D．

點評 掌握化學反應前后六個不變、兩個一定變、兩個可能變．六個不變：原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量、元素的種類、質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量；兩個一定變：分子的種類、物質(zhì)的種類；兩個可能變：分子的數(shù)目、元素的化合價．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）P點表示的意義是t1℃時，a、c物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t3℃時，三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是a＞b＞c；
（3）溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)是c（選填“a”，“b”，“c”）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．經(jīng)過一段時間的化學學習，九年級六班的同學設計了如圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
（1）當打開K1、關閉K2時，利用I和II（II已事先裝滿水）可以制取并收集的某氣體是氧氣或氫氣，實驗開始前錐形瓶中應盛放的藥品是二氧化錳或鋅，反應方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）利用I和III可制取某種氣體并驗證其性質(zhì)，應關閉 K1（填“打開”或“關閉”，后同）打開 K2，裝置I中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．有五種物質(zhì)：①汽車排放的煙霧  ②石油化工廠排出的廢氣  ③人和動物呼出的二氧化碳氣體  ④植物進行光合作用所放出的氣體  ⑤煤燃燒產(chǎn)生的煙塵，其中能使空氣受到污染，對人類造成很大危害的物質(zhì)是（　　）
A．①②⑤B．②③C．②③⑤D．①②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)中不屬于有機物的是（　�。�
A．纖維素B．蔗糖C．蛋白質(zhì)D．碳酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．關于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．在過氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣
B．化學反應前后催化劑的質(zhì)量可能發(fā)生改變
C．在化學反應后催化劑的化學性質(zhì)絕對不會改變
D．過氧化氫不加入二氧化錳不會分解出氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列化學用語與含義相符的是（　　）
A．FeCl2--氯化鐵B．$\stackrel{+2}{Ca}$--鈣離子C．2H--2個氫元素D．2O2--2個氧分子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．推理是學習化學的一種重要方法，下列推理正確的是（　�。�
A．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同
B．因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C和H
C．單質(zhì)是由同種元素組成的，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
D．離子是帶電荷的原子或原子團，所以帶電荷的微粒一定是離子

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”．
（1）從分類的角度：空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）從微觀的角度，用“”表示氮原子，“”表示氧原子．
①用“”可表示的微粒是氮分子（填名稱）．
②如圖1（氧原子結構示意圖）獲得的信息，正確的是ab（填標號）．

a．表示原子核，帶8個單位正電荷
b．氧原子核外有2個電子層，有8個電子在核外作高速運動
c．氧原子在化學反應中易失去電子形成離子（O2-）
③同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，若空氣中其他成分忽略不計，如圖2可表示空氣微觀模型的是C（填序號）．

（3）從變化的角度：已知：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣的沸點-183℃．將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅．該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約$\frac{1}{10}$體積，其主要成分是氧氣．
（4）從環(huán)保角度，下列保護空氣措施合理的有bc（填標號）
A．工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B．推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C．提倡步行，騎自行車等“低碳”出行方式．

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