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下列物質中含有陰、陽離子的是[　　]

A．氧氣(O2)

B．水(H2O)

C．氯化鎂(MgCl2)

D．氯化氫(HCl)
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?宿遷）根據(jù)題意填寫下列空格：
（1）某微粒的結構示意圖為，若X等于11，則該微粒表示
陽
陽
（填“陽”或“陰”）離子．在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是
2N2
2N2
．
（2）構成物質的基本微粒有分子、原子、離子．氯化鈉是由
離子（或Na+和Cl-）
離子（或Na+和Cl-）
構成的；水是由
分子
分子
構成的；金（Au）是由
原子
原子
構成的．
（3）有下列物質：CO2、CO、H2、CH4，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是
CO2
CO2
，最理想的燃料是
H2
H2
，屬于有機物的是
CH4
CH4
．
（4）加鈣牛奶中的“鈣”是指
元素
元素
（填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是
骨質疏松
骨質疏松
（填“骨質疏松”或“貧血”）．
（5）通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質的粗鹽，這種方法屬于
物理
物理
變化（填“物理”或“化學”）．粗鹽經過
溶解
溶解
、過濾、
蒸發(fā)（結晶）
蒸發(fā)（結晶）
可得到初步提純，再通過化學方法獲得精鹽．
（6）某同學用提取的精鹽配制100g質量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成：
①計算：氯化鈉的質量為
11.7
11.7
g，水為
88.3
88.3
g．
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應放在
左盤
左盤
（填“左盤”或“右盤”）．
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是
100mL
100mL
（從下列中選用：10mL、25mL、50mL、100mL）．量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平．溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是
攪拌（加速溶解）
攪拌（加速溶解）
．
④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質質量分數(shù)會
偏小
偏小
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)題意填寫下列空格：
（1）某微粒的結構示意圖為，若X等于11，則該微粒表示
陽
陽
（填“陽”或“陰”）離子．
（2）在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是
2N2
2N2
．
（3）構成物質的基本微粒有分子、原子、離子．氯化鈉是由
鈉離子和氯離子
鈉離子和氯離子
構成的；水是由
水分子
水分子
構成的；金（Au）是由
金原子
金原子
構成的．
（4）有下列物質：CO2、CO、H2、CH4，其中有毒的氣體是
CO
CO
，最理想的燃料是
H2
H2
，屬于有機物的是
CH4
CH4
．
（5）加鈣牛奶中的“鈣”是指
元素
元素
（填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是
骨質疏松癥
骨質疏松癥
．
（6）通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質的粗鹽，這種方法屬于
物理
物理
變化（填“物理”或“化學”）．粗鹽經過
溶解
溶解
、過濾、
蒸發(fā)
蒸發(fā)
可得到初步提純，再通過化學方法獲得精鹽．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)題意填寫下列空格：
（1）某微粒的結構示意圖如圖，若X等于11，則該微粒表示
陽離子
陽離子
（填“陽”或“陰”）離子．在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是
2N2
2N2
．
（2）構成物質的基本微粒有分子、原子、離子．氯化鈉是由
離子
離子
構成的；水是由
分子
分子
構成的；金（Au）是由
原子
原子
構成的．
（3）有下列物質：有下列氣體：①H2，②CH4，③O2，④SO2．
請用編號填空：占空氣體積分數(shù)約
15
的是
③
③
；最理想的燃料是
①
①
；導致酸雨形成的是
④
④
；天然氣的主要成分是
②
②
．
（4）加鈣牛奶中的“鈣”是指
元素
元素
（填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是
骨質疏松
骨質疏松
（“骨質疏松”或“貧血”）．
（5）通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質的粗鹽，這種方法屬于
物理
物理
變化（填“物理”或“化學”）．粗鹽經過
溶解
溶解
、過濾、
蒸發(fā)
蒸發(fā)
、轉移可得到初步提純，再通過化學方法獲得精鹽．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

大型紀錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們認識水、了解水、關心水、愛護水、節(jié)約水的意識．
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（1）認識水，了解水的組成．
①如圖1是電解水的實驗裝置示意圖，試管a中產生的氣體是
 
；發(fā)生反應的文字表達式是
 
．
②在某次電解水的實驗中加入了少量的硫酸鈉溶液，測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：
時間/分鐘 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
陰極生成氣體體積（cm3） 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
陽極生成氣體體積（cm3） 2 4 7 11 16 21 24 29 34 39
仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～4分鐘內陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是
 
．
③如圖2是水分子分解的示意圖，請從宏觀、微觀兩個方面各寫一條獲得的化學信息．
Ⅰ．
 
；Ⅱ．
 
；
（2）關心水、愛護水，讓水更好的為人類服務，我國規(guī)定水質必須在各種指標達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：
a．不得呈現(xiàn)異色    b．不得有異味    c．應澄清透明    d．不得含有細菌和病毒
①為達到c指標，將靜置后的河水采用如圖3裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是
 
，若過濾后濾液仍然渾濁的可能原因是
 
（只要求說出一種原因）．
②為了實現(xiàn)a、b指標，可以利用
 
（填物質名稱）的吸附作用而達到；
③取適量經過上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中泡沫較少，但有大量浮渣，則說明河水是
 
（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是
 
．
④氮是農作物生長過程中重要的營養(yǎng)元素，合理的使用可以提高產量，如果施用不當是水體中含氮量超標的原因之一，可以污染水源．如圖是某硝酸銨產品包裝袋上的標簽說明，請根據(jù)相關信息回答下列問題：
Ⅰ．NH4NO3的相對分子質量為
 
；
Ⅱ．NH4NO3中氮、氫、氧三種元素的質量比為
 
；
Ⅲ．通過計算說明該袋硝酸銨產品是混合物還是純凈物？
Ⅳ．一袋該產品中共含純硝酸銨多少千克？（保留一位小數(shù)）
商品名：硝酸銨（NH4NO3）
凈  重：50kg
含氮量：34%
（氮元素都來自硝酸銨）
×××化工有限公司

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)題意填寫下列空格：

(1)某微粒的結構示意圖為，若X等于11，則該微粒表示_____­­­___（填“陽”或“陰”）離子。在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是        

(2)構成物質的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由            構成的；水是由         構成的；金（Au）是由         構成的。

(3)有下列物質：CO2 、CO 、H2 、CH4 ，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是___________， 最理想的燃料是_____­­­_____，屬于有機物的是_____­­­_____。

(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指         （填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是        （填“骨質疏松”或“貧血”）。

(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質的粗鹽，這種方法屬于__________變化(填“物理”或“化學”)。粗鹽經過__________、過濾、__________可得到初步提純，再通過化學方法獲得精鹽。

(6)某同學用提取的精鹽配制100g質量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成：

①計算：氯化鈉的質量為           g，水為            g。

②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應放在            （填“左盤”或“右盤”）。

③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是        （從下列中選用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的_________     保持水平。溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是         。

④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質質量分數(shù)會            （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

 

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