鎂條在空氣中易被氧化,有一根在空氣中放置一段時(shí)間的鎂條樣品,其質(zhì)量為2.56g,把該樣品與足量的稀硫酸反應(yīng)得到氫氣0.18g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)樣品中未被氧化的鎂的質(zhì)量是多少?
(2)該鎂條未被氧化時(shí)的質(zhì)量是多少?
分析:(1)鎂與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,根據(jù)化學(xué)方程式和生成氫氣的質(zhì)量,列出比例式,就可計(jì)算出樣品未被氧化的鎂的質(zhì)量;
(2)根據(jù)“鎂條樣品質(zhì)量-未被氧化的鎂的質(zhì)量=氧化鎂質(zhì)量”,然后利用氧化鎂中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算出氧化鎂中鎂的質(zhì)量,再加上未被氧化的鎂的質(zhì)量即可.
解答:解:(1)設(shè)樣品中未被氧化的鎂的質(zhì)量為x,
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
24            2
X           0.18g
24
2
=
x
0.18g
,
解之得:x=2.16g;
(2)解:樣品中MgO的質(zhì)量=2.56g-2.16g=0.40g,
樣品被氧化前的質(zhì)量=2.16g+0.40g×
24
24+16
×100%=2.40g.
答:(1)樣品中未被氧化的鎂的質(zhì)量是2.16g;
(2)樣品被氧化前的質(zhì)量是2.40g.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂條在空氣中易被氧化.有一根在空氣中放置一段時(shí)間的鎂條樣品,其質(zhì)量為2.56g,將該樣品與44g足量的稀硫酸充分混合,反應(yīng)過(guò)程中測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
 數(shù)據(jù)記錄時(shí)間 t1 t2 t3 t4
剩余物質(zhì)質(zhì)量/g 46.50 46.40 46.38 46.38
請(qǐng)計(jì)算 (寫出計(jì)算過(guò)程):
(1)2.56g樣品中含金屬鎂的質(zhì)量是多少?
(2)氧化前鎂條的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂條在空氣中易被氧化,有一根在空氣中放置一段時(shí)間的鎂條樣品,其質(zhì)量為5.12g,把該樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)得到氫氣0.36g.問(wèn):
(1)樣品中未被氧化的鎂的質(zhì)量是多少?
(2)該鎂條未被氧化時(shí)的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

鎂條在空氣中易被氧化,有一根在空氣中放置一段時(shí)間的鎂條樣品,其質(zhì)量為5.12g,把該樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)得到氫氣0.36g.問(wèn):
(1)樣品中未被氧化的鎂的質(zhì)量是多少?
(2)該鎂條未被氧化時(shí)的質(zhì)量是多少?

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 數(shù)據(jù)記錄時(shí)間t1t2t3t4
剩余物質(zhì)質(zhì)量/g46.5046.4046.3846.38
請(qǐng)計(jì)算 (寫出計(jì)算過(guò)程):
(1)2.56g樣品中含金屬鎂的質(zhì)量是多少?
(2)氧化前鎂條的質(zhì)量是多少?

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