（2002?云南）綠色植物晴天時(shí)進(jìn)行光合作用，通常每天每平方米綠地約需吸收5gCO2．昆明世博園內(nèi)共有綠地3×105m2，試計(jì)算在110d（“d”是天的符號(hào)）內(nèi)吸收多少千克二氧化碳？這些二氧化碳中含有多少千克碳？
分析：根據(jù)題干提供的數(shù)據(jù)，先計(jì)算出110d吸收的二氧化碳的量；再根據(jù)二氧化碳中碳的含量計(jì)算出含碳的質(zhì)量．
解答：解：能吸收CO2的質(zhì)量為：5g/m2?d×3×105m2×110d=1.65×108g=1.65×105kg；
所含碳的質(zhì)量：1.65×105kg×
12
44
=4.5×104kg  
答：能吸收CO2的質(zhì)量為1.65×105kg；所含碳的質(zhì)量為4.5×104kg．
點(diǎn)評(píng)：此題關(guān)系到數(shù)學(xué)的計(jì)算問題，所以學(xué)科之間的聯(lián)系性較強(qiáng)，同學(xué)們一定要對(duì)各科知識(shí)都要做到融會(huì)貫通．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2002?云南）閱讀下面短文后，回答問題．
1860年英國化學(xué)家戴維用通電分解法首先從蘇打中制得一種金屬，并將其命名為“鈉”．他對(duì)鈉作了如下實(shí)驗(yàn)：用小刀切下一小塊金屬鈉，切面呈銀白色，將其投入水中，它浮于水面，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，并在水面急速游動(dòng)，發(fā)出嘶嘶聲，立刻熔化成一個(gè)銀白色的小球，逐漸縮小，最后完全消失．根據(jù)以上內(nèi)容，請(qǐng)歸納出金屬鈉的有關(guān)物理性質(zhì)．
（1）
呈銀白色
呈銀白色
；（2）
硬度小
硬度小
；（3）
密度比水小
密度比水小
；（4）
熔點(diǎn)較低
熔點(diǎn)較低
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2002?云南）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色粉末，在通常情況下能跟CO2、H2O、HCl發(fā)生反應(yīng)：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑，2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑；為了驗(yàn)證CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
試回答列問題：

（1）設(shè)計(jì)B、C裝置的目的是凈化CO2氣體．其中B裝置的作用是除去CO2中混有的HCl氣體；C裝置的作用是
除去CO2氣體中的水蒸氣
除去CO2氣體中的水蒸氣
，瓶內(nèi)的液體是
濃硫酸（或濃H2SO4）
濃硫酸（或濃H2SO4）
；如果將B、C兩瓶內(nèi)的液體互換，其后果是
通向D裝置中的CO2氣體仍有水蒸氣
通向D裝置中的CO2氣體仍有水蒸氣
．
（2）E裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收沒有反應(yīng)的CO2，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
（3）為了驗(yàn)證CO2和Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2，最后還要進(jìn)行的操作是
將帶火星的木條靠近E裝置中導(dǎo)氣管的出口處
將帶火星的木條靠近E裝置中導(dǎo)氣管的出口處
；觀察到的現(xiàn)象是
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃

是氧氣
是氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2002?云南）“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，其核心就是利用化學(xué)原理從源頭消除污染．據(jù)此，你認(rèn)為理想的燃料是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2002?云南）在硝酸鋅和硝酸銅的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后，溶液中存在的溶質(zhì)是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2002?云南）現(xiàn)有①NaOH②NaCl③MgSO4④Ba（NO3）2⑤CuCl2五種溶液，如不另加試劑，則這五種物質(zhì)被鑒別出的先后順序是（　　）

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