【題目】(5分).根據(jù)下列有關實驗回答下列問題:

(1)實驗一是分解H2O2中MnO2作用的探究。步驟的作用是 ;步驟反應結束后向試管中再加入5%H2O2溶液,觀察到的現(xiàn)象是 ,再把試管液體蒸干,全部取出稱量,質(zhì)量 (填大于小于等于0.5g。

(2)實驗二是可燃物燃燒條件的探究,其中能發(fā)生燃燒的是 (填a、bc),燃燒一段時間后熄滅的可能原因是 (選填序號)。

A.溫度低于著火點 B.氧氣消耗完 C.白磷消耗完

【答案】(1)作對照 有氣泡迅速放出,帶火星木條復燃 等于

(2)a BC(有錯、漏不得分)

【解析】

試題分析:實驗一是分解H2O2中MnO2作用的探究。步驟的作用是做對比試驗,在沒有二氧化錳存在的條件下,產(chǎn)生氧氣的速率是小的,步驟反應結束后向試管中再加入5%H2O2溶液,觀察到的現(xiàn)象是有氣泡迅速放出,帶火星木條復燃,再把試管液體蒸干,全部取出稱量,質(zhì)量等于0.5g,因為二氧化錳是催化劑,在反應前后質(zhì)量不發(fā)生改變,實驗二是可燃物燃燒條件的探究,其中能發(fā)生燃燒的是a處的白磷,滿足燃燒的三個條件,燃燒一段時間后熄滅的可能原因是氧氣消耗完了,或者白磷沒有了,但是溫度是不變的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于自然界中的水的說法正確的是

A. 地球上的淡水資源取之不盡,用之不竭

B. 水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染

C. 水分解可以得到氫氣,因此水是廉價且清潔的能源物質(zhì)

D. 水的軟化是將海水變成可飲用的淡水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】若要增加CO2在水中的溶解度,下列操作可行的是( )

A.加壓 B.升溫 C.增加水量 D.持續(xù)不斷通入CO2

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【題目】以下實驗操作正確的是(

A.用向下排空氣法收集氧氣 B.用量筒量取一定量的液體藥品

C.將用剩的藥品放回原試劑瓶 D.用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈

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【題目】下列物質(zhì)中,酸性最強的是( )

A

B

C

D

物質(zhì)

牙膏

潔廁靈

油污凈

橙汁

pH

8

2

12

3.5

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是

A.Ca2+:一個鈣離子帶2個單位正電荷 B.SO2:二氧化硫含2個氧原子

C.2HCl:2個氯化氫分子 D.:氧化鋅中鋅元素化合價為+2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(10分)為了測定某樣品中氧化鐵(Fe2O3)的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不含鐵元素,且不溶于水和酸),某興趣小組的同學進行了如下的實驗,請你參與過程分析。

【查閱資料】

1.草酸(H2C2O4)在濃硫酸作用下受熱分解,化學方程式為H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O

2.堿石灰能吸收二氧化碳和水蒸氣

【實驗設計及操作】用下圖所示裝置進行實驗:

【問題討論】

裝藥品前應先,實驗中觀察到E中現(xiàn)象是:固體顏色

進入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、C、D中依次是(填序號)。

濃硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液 石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸

氫氧化鈉溶液、石灰水、濃硫酸

G的作用是 ;E中反應的化學方程式是 ;

當E中固體完全反應后,先熄滅 燈(A、E);

實驗裝置有一明顯缺陷是:。

【數(shù)據(jù)處理】稱取樣品8.0g,用上述裝置進行實驗,充分反應后稱量F裝置增重4.4g。則樣品中氧化鐵質(zhì)量分數(shù)為

【實驗反思】當觀察到E中固體全部變黑后,若立即停止通CO,則測得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù) (填“偏大”,“偏小”,“無影響”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列分析不正確的是

A.50℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C

B.50℃時,把50 g A放入50 g水中能形成75 g A的飽和 溶液

C.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/span>

D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃將至20℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是B>C=A

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列不屬于二氧化碳用途的是(

A.供給呼吸 B.用于滅火

C.用作氣體肥料 D.生產(chǎn)碳酸飲料

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