精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
若用高錳酸鉀制氧氣，實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是
防止水倒流入試管，引起試管的炸裂
防止水倒流入試管，引起試管的炸裂
，此時發(fā)現水槽中的水變成了紫紅色，你認為可能的原因是
試管口未塞一團棉花
試管口未塞一團棉花
．
分析：根據實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟及注意的事項進行分析．
解答：解：實驗結束后為防止水倒流入試管，引起試管的炸裂，必須先將導管移出水面，后熄滅酒精燈；為防止高錳酸鉀顆粒沿導管進入水槽，水變成了紫紅色，應在試管口應塞一團棉花．
故答案為：防止水倒流入試管，引起試管的炸裂；試管口未塞一團棉花．
點評：本題考查學生對實驗室制取氧氣的正確操作方法步驟及注意事項的理解與掌握，并能在解題中靈活應用的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?包頭）實驗室有下圖所示的儀器，請回答下列問題．
（1）若用高錳酸鉀制氧氣，反應的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，用該方法制備并收集氧氣應選擇上述儀器中的（填序號）
①②⑤⑧⑨⑩
①②⑤⑧⑨⑩
．儀器組裝后必須進行的一項操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（2）用制得的氧氣進行下圖所示甲、乙兩個實驗，集氣瓶底部都裝有少量水，它們的作用分別是
甲
防止熔融的生成物濺落炸裂集氣瓶
防止熔融的生成物濺落炸裂集氣瓶
；乙
吸收SO2氣體，防止污染空氣
吸收SO2氣體，防止污染空氣
．
（3）用圖丙所示裝置干燥并收集的氣體應具備的性質是
不與濃硫酸反應，密度比空氣大
不與濃硫酸反應，密度比空氣大
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?藤縣一模）如圖是實驗室制取氣體的常見裝置，請回答下列問題．
（1）儀器a的名稱是
試管
試管
，b的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）若用高錳酸鉀制氧氣
不能
不能
（填“能”或“不能”）選用該裝置，該裝置中收集氣體方法是
向上排空氣
向上排空氣
法；
（3）現有藥品：稀硫酸、稀鹽酸、大理石．若用該裝置制取CO2，反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
（4）有兩瓶氣體分別是氧氣和二氧化碳，寫出鑒別它們的一種方法：
用帶火星的本條伸入集氣瓶中，帶火星本條復燃，該氣體是氧氣，另一瓶是二氧化碳
用帶火星的本條伸入集氣瓶中，帶火星本條復燃，該氣體是氧氣，另一瓶是二氧化碳
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）實驗室若有用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，反應裝置應選下圖中的
A
A
．

（2）若用高錳酸鉀制氧氣，反應裝置應選圖中的
C
C
，反應方程式式是
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；實驗中在裝藥品前的一步操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
；若用排水法收集氧氣，實驗結束時，試管破裂的原因可能是
先撤了酒精燈，后移出導管
先撤了酒精燈，后移出導管
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶標號“1”的儀器的名稱：
集氣瓶
集氣瓶

（2）A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止冷凝水倒流使試管炸裂
防止冷凝水倒流使試管炸裂
．
（3）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（4）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，該反應屬于
分解
分解
反應．若用高錳酸鉀制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號），所選發(fā)生裝置中還缺少
在試管口加一團棉花
在試管口加一團棉花
；選擇的收集裝置是
D
D
，選擇此收集裝置的理由是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．若選C裝置收集氧氣，證明氧氣已收集滿的方法是
將帶火星的木條放在試管口，若木條復燃，則證明收集滿了
將帶火星的木條放在試管口，若木條復燃，則證明收集滿了
．
（5）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率．請從圖2中選取
Ⅲ
Ⅲ
（填序號）取代B中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案