Processing math: 100%
1.根據(jù)如圖所示實驗裝置圖,回答有關問題

(1)圖中標有①的儀器名稱是試管.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗二氧化碳的方法是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(用化學方程式表示),集滿二氧化碳的集氣瓶應正(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳起催化作用,應選擇的發(fā)生裝置是A(填字母),若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管c(填“b”或“c”)處通入.實驗結束后,欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳,需要進行溶解、過濾洗滌、干燥等操作.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,二氧化碳的密度比空氣大進行分析;
(3)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳是該反應的催化劑,氧氣密度比水小,不易溶于水,二氧化錳難溶于水進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①的儀器名稱是試管;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,二氧化碳的密度比空氣大,所以集滿二氧化碳的集氣瓶應正放在桌面上;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳是該反應的催化劑,起催化作用,應選擇的發(fā)生裝置是A,氧氣密度比水小,不易溶于水,所以用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管c處通入,二氧化錳難溶于水,所以實驗結束后,欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳,需要進行溶解、過濾、洗滌、干燥等操作.
故答案為:(1)試管;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,正;
(3)催化,A,c,過濾.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.對下列物質在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( �。�
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵
B.硫在氧氣中燃燒時,火焰呈藍紫色,生成刺激性氣味的氣體
C.紅磷在氧氣中燃燒時,生成一種白色固體
D.鎂條在空氣中燃燒時,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.下列是化學實驗中常見的基本操作.據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶標簽的一面要向著手心,細口瓶的塞子要倒放在桌面上.
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好.對其原因的敘述不正確的一項是B(填序號).
A.平衡氣壓,方便取下燈帽
B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈
C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精
(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:
①試管里的液體不應超過試管容積的13
②先對試管進行預熱,然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱.
(4)如圖D所示清洗試管,那么試管洗凈的標準是試管內壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.稀鹽酸與稀硫酸具有許多相似化學性質的原因是溶液中含有相同的H+,將銹鐵釘放入稀硫酸中,使鐵銹消失的化學方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;過一會兒有氣泡冒出,該反應的化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是學習化學的一種重要思維方式.
(1)2016年諾貝爾化學獎頒給了三位發(fā)明了“分子車”的科學家,下列物質由分子構成的是A.
A.氨氣   B.氯化鈉   C.銅
(2)A、B、C、D是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖,其中屬于金屬元素的是B(填序號)

(3)某種帶兩個單位負電荷的粒子的結構示意圖為,則x的值為8.
(4)如圖為元素周期表中的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷正確的是AD.
A.原子序數(shù):Z>X
B.核外電子數(shù):X=Y
C.Y和Z處于同一族
D.X和Y的化學性質相似.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.實驗室可用如圖所示的裝置制取和收集氣體.請參與下列問題的討論.

(1)上圖B圖中用于添加液體藥品的儀器名稱是長頸漏斗;如果用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A,為了保證該實驗的順利進行發(fā)生裝置中還應在試管口放一團棉花.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
B、C裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,與B裝置相比,C裝置(多孔隔板用來放置塊狀固體)的優(yōu)點是可以控制反應的速度.
(3)實驗室常用甲酸(液態(tài))和濃硫酸混合加熱制取CO,如果用A裝置作為氣體發(fā)生裝置,應對A裝置作怎樣的改進把試管換成燒瓶,單孔橡皮塞換成雙孔,再加一個分液漏斗.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某物色氣體可能含有H2O、CO2、CO、H2中的一種或幾種,若將該氣體依次通過以下實驗裝置(假設每步操作中,參加反應的氣體均完全反應或吸收),下列實驗設計要達到預期要求(填裝置字母代號);
(1)要驗證是否含有H2O和CO2氣體依次通過(填裝置字母代號)E→D;
(2)要驗證是否含有H2氣體依次通過(填裝置字母代號)B→A→E;
(3)要驗證是否含有CO氣體依次通過(填裝置字母代號)C→A→D;
(4)要驗證是否含有H2O、CO2、CO、H2E→D→C→B→A→E→D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.如圖為一個化學反應的微觀示意圖,其中黑圈表示H原子,白圈表示Br原子,下列有關說法正確的是B
A.反應前后分子種類不變           B.“”表示氫分子
C.反應涉及二種單質和二種化合物    D.該反應屬于化合反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列圖象分別與選項中的操作相對應,其中合理的是( �。�
A.
向pH=10的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋
B.
用一定量過氧化氫溶液制取氧氣
C.
向生銹的鐵釘中加入稀鹽酸至過量
D.
將等量的鎂片和鋅片分別和過量的相同質量分數(shù)的稀硫酸反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案