【題目】下列物質(zhì)的用途，主要由這種物質(zhì)的化學性質(zhì)決定的是

A．用鋁錠制鋁鍋 B .用氫氣填充氣球C．用銅制導(dǎo)線D．用天然氣作燃料

【答案】D

【解析】

試題分析：用天然氣作燃料是利用天然氣的可燃性，屬于化學性質(zhì)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們每天扔掉的垃圾中，很多是寶貴的再生資源，因此生活中的垃圾要分類回收。下列物質(zhì)中，屬于可回收物的是

①紙張 ②塑料 ③玻璃 ④金屬

A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學完金屬的化學性質(zhì)后，小明用下列儀器和試劑驗證影響金屬與鹽酸反應(yīng)速率的因素：

儀器：燒杯、試管夾、酒精燈、藥匙、量筒。藥品：鋅片、鐵片、鐵粉、6%鹽酸、25%鹽酸。

Ⅰ、不同狀態(tài)的金屬與酸反應(yīng)的速率不同

取質(zhì)量相等的鐵片和鐵粉，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線如圖1所示。

（1）為完成該實驗，需要補充的一種儀器是_____________。

（2）曲線B對應(yīng)的物質(zhì)是_____________。

（3）請寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式：_____________。

（4）由此實驗得到的結(jié)論是_____________。

Ⅱ、金屬與不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng)的速率不同

取質(zhì)量相等的鋅片，分別放入6%、25%的足量稀鹽酸中。生成氫氣的質(zhì)量為m，反應(yīng)時間為t。25%的鹽酸與鋅片反應(yīng)的關(guān)系曲線如圖2所示。

（1）請在該圖上補畫出6%的鹽酸與鋅片反應(yīng)的關(guān)系曲線。

（2）由此實驗得到的結(jié)論是_____________。

Ⅲ、溫度對金屬與鹽酸的反應(yīng)速率也有影響,取兩個燒杯，分別加入等質(zhì)量的_____________(填“同種”或“不同種”）金屬，再分別加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____________(填“相同”或“不相同”）的稀鹽酸。

（1）曲線C的溫度比曲線D的溫度_____________(填“高”、“低”或“相等”)。

（2）由此實驗得到的結(jié)論是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】簫音同學利用學過的化學知識判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學做了“給液體加熱”的實驗后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，請你幫助小明分析導(dǎo)致試管有裂紋的可能原因（答出三點即可，試管本身質(zhì)量問題不考慮）。

（1）

（2）

（3）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗題。

（1）儀器B的名稱是 。

（2）寫出用KClO3與MnO2的混合固體制取O2的化學方程式 ，需用到的儀器是 （寫字母，可多選），那么除此之外還需 要用到的儀器是 。

（3）實驗室制取CO2的化學方程式是 。

（4）實驗室常用塊狀固體電石（主要成分是CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔，該反應(yīng)劇烈，速度較快，為了節(jié)約化學藥品，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），通常情況下乙炔（C2H2）是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體，若要收集較純凈的乙炔氣體，則應(yīng)將氣體從 （填“a”“b”“c”或“d”）通入。

（5）將CO2和O2通入圖L進行分離，最終得到的氣體是 。

A．CO2、O2 B．CO2 C．O2 D．O2、H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】填寫下列物質(zhì)的名稱或化學式

物質(zhì)名稱

氫氣

硫磺

四氧化三鐵

化學式

CO2

He

H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一同學要量取20mL的液體,在讀數(shù)時,他用仰視的方法,則實際所得的液體體積與20mL相比（ ）A、大 B、小 C、相等 D 、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）小明同學準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣（不考慮水蒸氣），他應(yīng)選擇的制取裝置是 （填字母），寫出該方法制取氧氣的化學反應(yīng)方程式 ．

（2）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取一瓶氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是＿＿＿，但是當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始，不能人為控制反應(yīng)的速度和生成氧氣的量．如何稍作改動克服以上缺點＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）若實驗室對你開放，圖中的實驗裝置還可制取 氣體，其反應(yīng)的化學方程式 ．

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