【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A是使用最廣泛的金屬,C是常用的食品干燥劑,E是配制波爾多液的主要成分之一,其溶液為藍(lán)色,F是由三種元素組成的化合物。請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出化學(xué)式:D________,F(xiàn)________。

(2)物質(zhì)C所屬的物質(zhì)類別是________,選擇C作為食品干燥劑的原因有_______________(答兩條即可)。

(3)寫出AE反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

(4)B在生產(chǎn)上的用途有____________,上述反應(yīng)沒有包含的基本反應(yīng)類型是___________。

【答案】 Ca(OH)2 NaOH 氧化物(或金屬氧化物) 安全無毒價(jià)格低廉(或吸水性強(qiáng)或不與食品反應(yīng)等合理即可) Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 金屬除銹(或化肥、農(nóng)藥、火藥、染料等) 分解反應(yīng)

【解析】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。A是使用最廣泛的金屬,A是鐵;C是常用的食品干燥劑,C為氧化鈣;E是配制波爾多液的主要成份之一,其溶液為藍(lán)色,E是硫酸銅;硫酸與鐵和氧化鈣都能反應(yīng),且和氧化銅或氫氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅,所以B是硫酸;氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和硫酸、硫酸銅都能反應(yīng),所以D是氫氧化鈣;氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)轉(zhuǎn)化成氫氧化鈉,氫氧化鈉和硫酸銅能反應(yīng),且是由三種元素組成的化合物,F是氫氧化鈉。(1)寫出化學(xué)式:DCa(OH)2,F(xiàn)NaOH;(2)由兩種元素組成,且其中一種是氧的化合物叫氧化物。物質(zhì)C所屬的物質(zhì)類別是氧化物(或金屬氧化物),選擇C作為食品干燥劑的原因有安全無毒,價(jià)格低廉(或吸水性強(qiáng)或不與食品反應(yīng)等合理即可);(3)AE反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;(4)B在生產(chǎn)上的用途有金屬除銹(或化肥、農(nóng)藥、火藥、染料等);由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)(C轉(zhuǎn)化為D);由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng);由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)(AE、AB的反應(yīng));由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)(BC、BD、B轉(zhuǎn)化為E、ED、EF、D轉(zhuǎn)化為F)。上述反應(yīng)沒有包含的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是安裝在汽車排氣系統(tǒng)中最重要的機(jī)外凈化裝置發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微

觀示意圖(4CO + 2NO2 4CO2 + N2 )。

(1)請(qǐng)?jiān)陬}圖第二、第三方框中補(bǔ)全微觀粒子。______________________

(2)CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)去鹽場參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對(duì)其進(jìn)行了如下探究:

(1)操作③的名稱是_________________

(2)操作④中用到玻璃棒,作用為_____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是__________(填序號(hào))。

A.食鹽沒有全部溶解即過濾 B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈

C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上。

(4)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的精鹽又作了如下處理:

①白色沉淀的化學(xué)式為_______。

②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】10.0g某石灰石(雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng))中先后滴加100.0gHCl和一定質(zhì)量Na2CO3溶液,反應(yīng)過程中加入溶液的質(zhì)量與不溶固體或產(chǎn)生氣體的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 甲表示不溶固體的質(zhì)量

B. a點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)只有1

C. 該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%

D. 檢驗(yàn)b點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì),可先滴加足量的AgNO3溶液,靜置后再滴加少量Ca(NO3)2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖1實(shí)驗(yàn)測定空氣中O2的含量,最終鐘罩內(nèi)上升后的液面略低于刻度1,某同學(xué)對(duì)該現(xiàn)象作如下探究。

()鐘罩內(nèi)剩余氣體探究

(猜測)結(jié)果偏小的原因可能是鐘罩內(nèi)O2或生成的CO2有剩余。

(實(shí)驗(yàn)1)該同學(xué)查閱資料得知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,于是進(jìn)行了如下圖2實(shí)驗(yàn):

(1)A中觀察到________,證明有CO2剩余。

(2)B中觀察到_________,證明有O2剩余。

(3)C中觀察到黑色固體變成紅色,說明結(jié)果偏小的第三個(gè)原因可能是生成了不能被NaOH溶液吸收的__________(填化學(xué)式)氣體。

()鐘罩內(nèi)溶液的成分探究

(資料)NaOH溶液與過量CO2反應(yīng)會(huì)生成NaHCO3;Na2CO3受熱不分解而NaHCO3受熱易分解。

(猜測)該同學(xué)取一定量鐘罩內(nèi)溶液經(jīng)低溫蒸發(fā)、干燥等操作得到白色固體,作如下猜測:

白色固體可能是:①Na2CO3NaHCO3; Na2CO3NaHCO3。

(實(shí)驗(yàn)2)(4)取適量白色固體加熱,產(chǎn)生CO2,則猜測_________(選填序號(hào))不成立;

(5)8.4g白色固體加入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后產(chǎn)生CO2的質(zhì)量________(選填“<”、“=”“>”)4.4g,則猜測③成立;

(6)該同學(xué)進(jìn)一步查閱資料認(rèn)為該固體可表示為:aNa2CO3bNaHCO3cH2O。稱取該白色固體33.2 g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸,濃硫酸增重4.5g;再通過堿石灰,堿石灰增重2.2g(假設(shè)氣體均被完全吸收)。

(結(jié)論)ab c________。

(延伸)將該固體長期浸泡在NaOH溶液中,固體全部轉(zhuǎn)化為Na2CO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組取用生石灰時(shí),發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂,于是小組中的幾位同學(xué)對(duì)其中的成分進(jìn)行了探究。

(提出猜想)小丹認(rèn)為含有:CaO、Ca(OH)2

小凱認(rèn)為含有:CaO、Ca(OH)2、CaCO3;

小欣認(rèn)為含有:Ca(OH)2、CaCO3。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一

取試樣于試管中加水振蕩

液體渾濁,用手摸試管外壁,感覺不發(fā)熱

______________________

步驟二

向步驟一的試管中滴加無色酚酞溶液

溶液變紅色

______________________

步驟三

_______________________

試管內(nèi)有氣泡生成

一定含有CaCO3

(得出結(jié)論)通過以上探究可知_________同學(xué)的猜想正確,請(qǐng)寫出使CaO變質(zhì)的化學(xué)方程式______。

(拓展)如果生石灰已全部變質(zhì)為碳酸鈣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明(寫出必要的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海水是巨大的資源寶庫。如圖所示,利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品:

(1)要鑒別海水是硬水還是軟水,可選用的試劑是_________

(2)步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是_________________________

(3)制純堿過程中,其中過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和________。

(4)步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________,其基本反應(yīng)類型為__________。用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機(jī)外殼的材料,該材料具有的優(yōu)良性能有__________________________(任答一點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳酸飲料是指在一定條件下充入二氧化碳?xì)怏w的飲料,如可樂、雪碧、汽水等。生產(chǎn)碳酸飲料的主要流程如下:

(1)步驟Ⅰ的操作是_________

(2)步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,其反應(yīng)類型為_________

(3)成品飲料中所含的溶質(zhì)有_________(至少寫出2),寫出成品飲料中含有的微觀粒子符號(hào)_________(至少寫出2)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。

(1)現(xiàn)有H、C、N、Na、O、Ca六種元素,請(qǐng)選用其中的元素書寫下列化學(xué)用語:

①可做食品干燥劑的氧化物_______________;②廚房中常用的酸_______________

③侯氏制堿法制得的“堿”_______________;④含氧量最高的氧化物___________;

⑤造成酸雨的一種氣體________________

(2)鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛.其構(gòu)造示意圖如圖,回答下列問題:

①鉛蓄電池充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為________能。

②鉛蓄電池放電過程中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O,據(jù)此可知,鉛蓄電池在放電時(shí),溶液的pH不斷_______(填“增大”、“減小”或“不變”)

③從材料分類角度看,塑料是一類________材料。(填“合成”或“復(fù)合”)

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同步練習(xí)冊答案